按照政治学的研究角度和层次,可以把政治学分成() A、马克思主义政治学和非马克思主义政治学B、理论研究和应用研究C、宏观政治学和微观政治学D、静态研究和动态研究
课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（ ）。A．独特性、稳定性、发展性、灵活性B．独特性、科学性、稳定性、发展性C．创造性、独特性、发展性、灵活性D．原则性、灵活性、科学性，思想性
马克思主义政治学具有以下特点()。 A、科学性B、阶级性C、革命性D、发展性E、永恒性
普通中小学教师的专业知识特点不包括()。 A.基础性、发展性B.理论性C.科学性、单一性D.系统性
教学内容的特点是()。 A、发展性B、科学性C、时代性D、引导性E、基础性
马克思主义政治学具有（）特点。A、科学性B、阶级性C、革命性D、实践性E、发展性
按照政治学的研究特点功能来划分，政治学可以被划分为（）。A、理论研究和应用研究两大类B、马克思主义政治学和非马克思主义政治学C、实证研究和哲学思辩研究D、阶级研究和利益关系研究
通过学习，我们知道马克思主义政治学除了具有科学性，阶级性，发展性外，还具有（）.A、矛盾性B、革命性C、全面性D、知识性
马克思主义政治学的基本特征是（）。A、科学性B、阶级性C、革命性D、实践性
马克思主义哲学是迎接人类黎明即人类解放的“高卢雄鸡”。这主要说明马克思主义哲学的（）A、反思性B、革命性C、发展性D、科学性
普通中小学教师的专业知识特点不包括（）A、基础性、发展性B、理论性C、科学性、单一性D、系统性
“十二五”规划具有（）A、科学性发展性前瞻性B、战略性发展性科学性C、战略性前瞻性指导性D、指导性发展性科学性
马克思主义政治经济学具有（）。A、科学性B、阶级性C、实践性D、发展性E、开放性
单选题马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是（ ）。A实践性B革命性C发展性D科学性
单选题按照政治学的研究特点功能来划分，政治学可以被划分为（）。A理论研究和应用研究两大类B马克思主义政治学和非马克思主义政治学C实证研究和哲学思辩研究D阶级研究和利益关系研究
填空题马克思主义政治学的特点包括科学性、（）、（）、发展性。
单选题通过学习，我们知道马克思主义政治学除了具有科学性，阶级性，发展性外，还具有（）.A矛盾性B革命性C全面性D知识性
单选题普通中小学教师的专业知识特点不包括（）A基础性、发展性B理论性C科学性、单一性D系统性
多选题马克思主义政治学的基本特征是（）。A科学性B阶级性C革命性D实践性
单选题“十二五”规划具有（）A科学性发展性前瞻性B战略性发展性科学性C战略性前瞻性指导性D指导性发展性科学性
多选题马克思主义政治经济学具有（）。A科学性B阶级性C实践性D发展性E开放性
多选题马克思主义政治学具有以下特点（）。A科学性B阶级性C革命性D发展性E永恒性
多选题马克思主义政治学具有（）特点。A科学性B阶级性C革命性D实践性E发展性