下列关于对社会主义本质的认识中,不属于表面特征的是()。A、强调计划经济B、强调公有制C、强调实现共同富裕D、强调按劳分配

下列关于对社会主义本质的认识中,不属于表面特征的是()。

  • A、强调计划经济
  • B、强调公有制
  • C、强调实现共同富裕
  • D、强调按劳分配

相关考题:

邓小平关于社会主义本质科学概括的显著特点是( )。A.在本质和目标的层次上认识社会主义B.突出了生产力的基础地位C.强调了社会主义的生产关系和最终目标D.在动态中描述社会主义的本质

之所以说社会主义本质论提高了科学社会主义的认识水平,是因为它( )。A.突出了生产力的基础地位B.概括了社会主义基本特征的认识成果又超越了社会主义基本特征的认识方法与认识水平C.在生产力和共同富裕的两大目标层次上界定社会主义,为社会主义指明了根本目标和前进方向D.在动态中描述社会主义本质

“什么是社会主义”,关键是在坚持社会主义基本制度的前提下,科学认识().A.社会主义基本特征B.社会主义根本目的C.社会主义根本任务D.社会主义的本质

为什么说邓小平的社会主义本质理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平?

如何理解对社会主义本质的“再认识”的问题?

如何全面认识社会主义的本质?

邓小平的社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到新的科学水平,主要表现在( )A、突出生产力目标人民利益目标,从根本上破除了抽象谈论社会主义的观念B、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的倾向C、提出了在社会主义阶段解放和发展生产力的唯一途径是革命D、突破了把计划经济当做社会主义本质特征,把市场经济当做资本主义本质特征的传统观念

邓小平关于社会主义本质的科学论断,对建设中国特色社会主义实践的指导意义()A、突出了生产力的基础地位和人民利益的目标,在动态中描述了社会主义本质B、廓清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念C、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向D、深化了对科学社会主义的认识

下列关于认识和真理的说法,正确的是()A、认识是一个过程,真理是不变的B、真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的C、认识是对事物表面现象的认识,而真理是对事物本质的认识D、真理是一种认识,而认识不一定都是真理

认识社会主义的本质有什么意义?

下列选项中,正确揭示了认识的本质的是()A、认识是主体对客体的能动反映B、认识是主体对客体的直观反映C、认识是主体的主观创造D、认识是主体的内心体验

社会主义本质理论的提出示对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。

邓小平关于社会主义本质的科学论断,对建设有中国特色社会主义实践的指导意义( )A、反映了人民的利益和时代的要求B、突出了生产力的基础地位和人民利益目标,在动态中描述了社会主义本质C、摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向D、深化了对科学社会主义的认识

简答邓小平对社会主义本质的新认识。

简要谈谈对社会主义法治理念的本质属性的认识。

简述中国共产党对社会主义本质和基本特征的认识。

统计分析的作用是透过现象表面的数量特征()A、认识其内在的质量特征B、认识其内在的数量指标C、认识其内在的数量规律性D、揭示其质量指标E、揭示其本质特征

下列选项中,最终催生了低碳经济理念产生的是( ).A、关于发展权与排放权的讨论的不断升级B、关于人权问题的讨论的不断升级C、对经济危机本质的认识的日益深刻D、对气候博弈本质的认识的日益深刻

问答题如何理解对社会主义本质的“再认识”的问题?

多选题统计分析的作用是透过现象表面的数量特征()A认识其内在的质量特征B认识其内在的数量指标C认识其内在的数量规律性D揭示其质量指标E揭示其本质特征

单选题邓小平关于社会主义本质论断的一个显著特点是()A从特征的层次上认识社会主义B从目标的层次上认识社会主义C揭示了社会主义的发展阶段D揭示了社会主义发展的动力

问答题简述中国共产党对社会主义本质和基本特征的认识。

单选题第一次提出社会主义本质范畴,把对社会主义的认识深入到本质层面的是( )A毛泽东B周恩来C邓小平D江泽民

问答题简答邓小平对社会主义本质的新认识。

单选题下列关于对社会主义本质的认识中,不属于表面特征的是()。A强调计划经济B强调公有制C强调实现共同富裕D强调按劳分配

判断题统计分析的作用是透过现象表面的数量特征认识其内在的数量规律性,揭示其本质特征。A对B错

多选题下列选项中,最终催生了低碳经济理念产生的是( ).A关于发展权与排放权的讨论的不断升级B关于人权问题的讨论的不断升级C对经济危机本质的认识的日益深刻D对气候博弈本质的认识的日益深刻