评价一个人人生价值的大小，主要看他（）。A、对社会的责任和贡献B、从社会上获得的尊重和满足C、是否选择了正确的人生价值目标D、从事创造性实践活动的思想动机
评价一个人人生价值的大小，主要看他（）。
- A、对社会的责任和贡献
- B、从社会上获得的尊重和满足
- C、是否选择了正确的人生价值目标
- D、从事创造性实践活动的思想动机
相关考题：
人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ ）A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机
爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”关于这句话，正确的理解是（ ）。(A)评价一个人，要看他是否乐于贡献，而不是能不能贡献(B)评价一个人，要坚持贡献第一，反对回报(C) 一个人能够取得伟大成就是与其所具有的奉献精神密切相关的(D)责任和人类的利益高于一切
爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。A、人生价值的大小要看社会对他的满足程度B、人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度C、人生的真正价值在于对社会的奉献D、对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大E、人生价值取决于个人获取的社会地位
2008年11月6日，用“一粒种子改变了一个世界”的袁隆平获得“影响中国改革30年30人”的光荣称号。这体现了（）A、人既是价值的创造者，又是价值的享受者B、人民群众是精神财富的创造者C、评价一个人的价值主要看获得的荣誉大小D、评价一个人的价值主要看他创造的物质财富
爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A、实现人生价值需要全面提高个人素质B、实现人生价值需要坚定理想信念C、人的价值在于社会对个人的尊重D、人的价值在于对社会的责任和贡献
人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（）A、对社会的责任和贡献B、从社会获得的尊重和满足C、是否选择了正确的人生价值目标D、从事创造性的实践活动的思想动机
青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是（）A、一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大。B、从善的动机出发，哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的，也应该肯定他的人生价值。C、评价人生价值大小主要看他的社会价值，但不能因此否定他的自我价值。D、有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大。
单选题青年人需要掌握评价人生价值的正确方法。下列陈述中正确的是（）。A一位科学家的人生价值一定比一位清洁工人的人生价值大B从善的动机出发，哪怕做的事情的结果是对他人和社会有损害的，也应该肯定他的人生价值C评价人生价值大小主要看他的社会价值，但不能因此否定他的自我价值D有能力的人的人生价值比没能力的人的人生价值大
多选题爱因斯坦说：“我评价一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是（）A个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度B个人人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度C人生的真正价值在于对社会的奉献D对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
单选题社会主义核心价值观，为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。A历史标准B政治标准C经济标准D文化标准
单选题爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A实现人生价值需要全面提高个人素质B实现人生价值需要坚定理想信念C人的价值在于社会对个人的尊重D人的价值在于对社会的责任和贡献
判断题评价一个人的人生价值，主要看其人生实践的最终结果。A对B错