下面的人物与评价对应不符的是?()A、焦大——居功自傲B、卜世仁——贾芹的舅舅,冷漠无情C、倪二——醉金刚仗义疏财D、璜大奶奶——金荣的姑妈,本想去秦氏处为金荣说理,却被尤氏的一番家常话堵了回去

下面的人物与评价对应不符的是?()

  • A、焦大——居功自傲
  • B、卜世仁——贾芹的舅舅,冷漠无情
  • C、倪二——醉金刚仗义疏财
  • D、璜大奶奶——金荣的姑妈,本想去秦氏处为金荣说理,却被尤氏的一番家常话堵了回去

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下面是环境影响评价与项目建设程序对照表,其中正确的对应关系应为( )。A.①—①,②—②,③—③,④—④,⑤—⑤B.①—③,②—①,③—④,④—⑤,⑤—②C.①—①,②—③,③—④,④—⑤,⑤—②D.①—③,②—①,③—⑤,④—②,⑤—④

下面四个选项中,与上图规律不符的是哪个

你引导学生如何分析与评价历史人物?

下面是《红楼梦》中人物的“别号”,请分别写出是哪些人物?

下面评价,不符合杜甫艺术风格的是()。A、充满浪漫色彩B、格调沉郁顿挫C、语句精炼D、严守声律

课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。A、目标评价B、过程评价C、回应性评价D、课程差距评价

《世说新语》描写人物最为注重的是()。A、世间的真实人物B、作家虚构的历史人物C、人物的特定风度D、人物的历史评价

根据联觉心理,下面与高音相对应的是()。A、红烧肉B、闷热C、真丝D、巧克力

岗位评价结果的形式多种多样,最重要的是()。A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度

史铁生《我与地坛》着力写了下面哪些人物?

Aronson等人的研究表明,下面哪种情况下,个体会最喜欢这个目标人物?()A、目标人物持续对个体作出正面评价B、目标人物持续对个体作出负面评价C、目标人物的评价从消极到积极D、目标人物的评价从积极到消极

分析七斤与赵七爷,九斤老太与六斤这两组人物分别对应的关系。

下面英文缩写与“时分同步的码分多址技术”对应的是()。A、HSDPAB、ISMGC、TD-SCDMAD、LAN

下面英文缩写与“高速下行分组接入”对应的是()。A、HSDPAB、ISMGC、IVRD、LAN

下面选项中,不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。A、多标准评价B、多主体评价C、形成性评价D、选拔性评价

岗位评价结果的形式多种多样,但最值得关注的是( )。A、岗位与薪酬的对应关系B、岗位等级的高低C、岗位与绩效的对应关系D、岗位与职务的相关度

下列历史人物与擅长领域对应错误的是()A、军事:白起、李靖B、经济:桑弘羊、郦道元C、天文:张衡、郭守敬D、艺术:吴道子、顾恺之

在候选小区评估中,下面关于因子FREEfactor描述正确的是()A、与小区TCH空闲个数相对应B、与通话的TCH占总信道数的比重相对应C、因子FREEfactor的单位是dBD、因子FREEfactor的对应关系在OMCR上可设置

被康有为评价为中国西学第一人的是下面哪位人物?()A、梁启超B、王阳明C、严复D、林纾

单选题下列人物与后人给予的称号不对应的是( )。A草圣——张旭B书圣——王羲之C诗圣——杜甫D医圣——华佗

单选题下面的人物与评价对应不符的是?()A焦大——居功自傲B卜世仁——贾芹的舅舅,冷漠无情C倪二——醉金刚仗义疏财D璜大奶奶——金荣的姑妈,本想去秦氏处为金荣说理,却被尤氏的一番家常话堵了回去

单选题下面评价,不符合杜甫艺术风格的是()。A充满浪漫色彩B格调沉郁顿挫C语句精炼D严守声律

单选题被康有为评价为中国西学第一人的是下面哪位人物?()A梁启超B王阳明C严复D林纾

单选题岗位评价结果的形式多种多样,最重要的是()。A岗位与薪酬的对应关系B岗位等级的高低C岗位与绩效的对应关系D岗位与职务的相关度

单选题下面选项中,不符合新课标理念的美术教学评价方式是()。A多标准评价B多主体评价C形成性评价D选拔性评价

单选题课程评价的模式中,与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括()。A目标评价B过程评价C回应性评价D课程差距评价

单选题Aronson等人的研究表明,下面哪种情况下,个体会最喜欢这个目标人物?()A目标人物持续对个体作出正面评价B目标人物持续对个体作出负面评价C目标人物的评价从消极到积极D目标人物的评价从积极到消极