自工程完结如果从（）的角度看就是每个工序都不制造不良品，不让不良品流到后工序。A、制造质量B、工艺管理C、制造流程D、项目管理

自工程完结如果从（）的角度看就是每个工序都不制造不良品，不让不良品流到后工序。

  • A、制造质量
  • B、工艺管理
  • C、制造流程
  • D、项目管理

相关考题：

从管理角度看,作业就是指企业生产过程中的各工序和环节。() 此题为判断题(对，错)。
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品质三原则：不接受不良品、不制造不良品、不流出不良品。此题为判断题(对，错)。
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从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
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自互检的三个原则有哪些？（）A、不接收不良品B、不制造不良品C、不流出不良品D、不生产不良品
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三不原则是（）。A、不制造不良品B、不传递不良品C、不流出不良品D、不接收不良品
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要做到全数品质保证，我们必须坚持“三不”的原则，即不制造不良品、不接受不良品、不让不良品流出。
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工序内采用“三不原则”指（）A、不制造不良品B、不接受不良品C、不流出不良品D、不生产不良品
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自检和互检的原则是（）A、不接收不良品B、不制造不良品C、不流出不良品D、不反馈不良品
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自护检的原则是：不制造不良品、不流出不良品、不接收不良品
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电装三不原则是指：（）A、不接受不良品B、不制造不良品C、不传递不良品D、不处理不良品
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品质之"三不主义"分别是﹕不流入不良品，不制造不良品﹐不流出不良品（）
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制程检验的目的在于（）A、防止大批量不良发生B、消除不良产生的原因C、尽可能不让不良品流入下工序D、以上皆是
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在自工程完结中，生产现场以外的部门应共同为生产工序创造能够持续生产良品的作业条件。
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「质量是制造出来的，而非检验出来的」，是指：（）A、制造不会产生不良品B、检验无法判定良品或不良品C、注重制程管制可以提升质量D、成品检验可以减少不良品
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工序内采用“三不原则”指不制造不良品、不接受不良品、不流出不良品。
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电装三不原则没有那一项？（）A、不接受不良品B、不制造不良品C、不传递不良品D、不处理不良品
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电装作业三不员原则是什么？（）A、不接受不良品B、不制造不良品C、不流出不良品D、以上都是
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精益质量的三不原则（），不制造不良品、不流出不良品。
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后工序发现不良品怎么办？（）A、必须停止生产线，找出不良品，不良品决不送往后工序。B、不得停止生产线，必须找出不良品，不良品决不送往后工序。C、不得停止生产线，随机找出不良品，不良品决不送往后工序。D、必须停止生产线，找出不良品，不良品自行处理。
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单选题后工序发现不良品怎么办？（）A必须停止生产线，找出不良品，不良品决不送往后工序。B不得停止生产线，必须找出不良品，不良品决不送往后工序。C不得停止生产线，随机找出不良品，不良品决不送往后工序。D必须停止生产线，找出不良品，不良品自行处理。
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多选题我们通常要求操作工的三不原则是（）。A不毁坏不良品B不接收不良品.C不流转不良品D不制造不良品
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单选题自工程完结如果从（）的角度看就是每个工序都不制造不良品，不让不良品流到后工序。A制造质量B工艺管理C制造流程D项目管理
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多选题工序内采用“三不原则”指（）A不制造不良品B不接受不良品C不流出不良品D不生产不良品
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判断题工序内采用“三不原则”指不制造不良品、不接受不良品、不流出不良品。A对B错
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判断题在自工程完结中，生产现场以外的部门应共同为生产工序创造能够持续生产良品的作业条件。A对B错
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问答题从抑制不良行为的角度看，惩罚有利于良好的品德的形成。
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填空题精益质量的三不原则（），不制造不良品、不流出不良品。
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