人们一旦掌握了某种知识,便不可被剥夺,某种知识一旦传播开来,就不可收回。这是指知识的()特点。A、不可替代性B、不可加性C、不可逆性D、不可分性

人们一旦掌握了某种知识,便不可被剥夺,某种知识一旦传播开来,就不可收回。这是指知识的()特点。

  • A、不可替代性
  • B、不可加性
  • C、不可逆性
  • D、不可分性

相关考题:

市场参与者不拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于()信息;市场参与者拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于()信息.

知识具有的特点包括()A.不可替代性B.互补性C.不可逆转性D.无形性E.可共享性

人们一旦掌握了某种知识,便不可被剥夺,某种知识一旦传播开来,就不可收回。这是指知识的()特点。 A.不可替代性B.不可加性C.不可逆性D.不可分性

一旦超过法律规定的有效期限,知识产权权利就自行消失,是指知识产权的A、专有性B、时间性C、地域性D、无形性E、永久性

在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。(  )

咨询工程师的工作具有较强的科学性和知识性,作为咨询工作这平时应注意相关学科知识的学习、社会信息的掌握和项目经验的积累,这是指咨询工程师的( )特点。A.工作是智力型工作B.不直接建设工程项目实体C.职业的规范性D.服务的有偿性

一旦超过法律规定的有效期限,知识产权权利就自行消失,是指知识产权的A.专有性B.时间性C.地域性D.无形性E.永久性

基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是( )A.形成性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童(  )的心理特点。A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童(  )的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性

亲子关系一旦确定下来,就不能变更,无论你同意与否,都必须接受这种关系,这体现了亲子关系的()特点。A持久性B强迫性C变化性D不可替代性

在知识交换中,卖方并不失去知识,并且如果事先没有约定,卖方可以与其他人进行多次交易。这是指知识的()。A、可传播性B、交换的不对称性C、非磨损性D、共享性

专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法,并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业,依照法律或合同、协议获得()的人。A、相应权利B、相应利益C、相应责任D、相应报酬

知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如:医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境。

知识具有的特点包括()A、不可替代性B、互补性C、不可逆转性D、无形性E、可共享性

知识可以重复使用且不会因为使用者多少或使用频率高低而出现任何销蚀与损耗,这是形容知识的()。A、共享性B、非磨损性C、不可逆性D、可传播性

知识传播越广,其成本就越低。这是指知识()。A、可传播性B、共享性C、非磨损性D、交换的不对称性

基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是()A、形成性评价B、配置性评价C、标准参照评价D、常模参照评价

()指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。

单选题人们一旦掌握了某种知识,便不可被剥夺,某种知识一旦传播开来,就不可收回。这是指知识的()特点。A不可替代性B不可加性C不可逆性D不可分性

单选题基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是()A形成性评价B配置性评价C标准参照评价D常模参照评价

判断题在敏感期内,幼儿学习某种知识和行为比较容易,一旦错过,将不可弥补。A对B错

判断题知识鸿沟说明,一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会,知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德,最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如:医药和农学新知识--,并产生特别不利于知识发展的环境。A对B错

填空题()指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力。

多选题知识具有的特点包括()A不可替代性B互补性C不可逆转性D无形性E可共享性

填空题市场参与者不拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于()信息;市场参与者拥有对于某种经济环境状态下的全部知识是属于()信息.

单选题一旦超过法律规定的有效期限,知识产权权利就自行消失,是指知识产权的()A专有性B时间性C地域性D无形性E永久性