康复护理的主要特点A康复护理的长期性B变被动为自我主动护理C是多种康复治疗在病房的延续D是出院后的护理
精神卫生护理人员的角色功能为() A治疗者B管理者C辅导者D父母替代者E咨询者
康复医学科内团队参加最少的成员是A、康复医师B、康复治疗师C、营养师D、康复护士E、心理治疗者
社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是 ( )A、护理者B、沟通者C、促进康复者D、教育者
关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是A、教育者B、组织者C、计划者D、实施者E、协调者
护士在健康教育中的角色是A．教育者、组织者B．计划者、实施者C．教育者、组织者、评价者D．教育者、计划者、实施者E．教育者、组织者、实施者、协调者
在社会策划模式中，社会工作者的角色有( )。A.方案实施者B.技术专家C.使能者D.教育者E.中介者
康复医学科内团队成员不包括A.康复医师B.康复治疗师C.临床药师D.康复护士E.心理治疗者
社会工作者在地区发展模式中承担的角色有()。A:使能者B:协调者C:倡议者D:治疗者E:教育者
社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是()A.护理者B.沟通者C.促进康复者D.教育者J.=LEFT(J143,2)
社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是A.护理者B.沟通者C.教育者D.促进康复者J.=LEFT(J144,2)
社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是（）A护理者B沟通者C教育者D促进康复者
工作者在介入过程中需要扮演的角色有（）A使能者B联系人C教育者D治疗者E倡导者
某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）A、完全观察者B、参与的观察者C、观察的参与者D、完全参与者
护士在康复中的用（）。A、病情的观察者B、治疗的协调者C、护理实施者D、健康教育者E、病房管理者
护士与一糖尿病的病人及家属共同讨论病人出院后的饮食安排问题，此时其最主要的角色是（）。A、治疗者B、管理者C、照顾者D、教育者
卫生服务人员中，主要承担健康管理师工作的是（）A、社区卫生服务管理者B、营养师C、康复师D、全科医生E、社区护理人员
康复护理的特点（）A、变被动护理为主动护理B、住院康复与出院康复同时考虑C、临床护理的重复D、多种康复治疗在病房的延续E、非常重视人的整体，不仅关心躯体病变，而且关心心理、社会、经济方面
单选题某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）A完全观察者B参与的观察者C观察的参与者D完全参与者
单选题社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是（）A护理者B沟通者C促进康复者D教育者
多选题护士在康复中的用（）。A病情的观察者B治疗的协调者C护理实施者D健康教育者E病房管理者
多选题精神卫生护理人员的角色功能为（）A治疗者B管理者C辅导者D父母替代者E咨询者
单选题下列哪项不属于带教老师的角色A教育者B观察者C组织者D管理者
单选题关于护士在健康教育活动中角色的说法错误的是（）A教育者B组织者C计划者D实施者E协调者
多选题社会工作者在社会策划中的角色主要有（）。A治疗者B经纪人C技术专家D倡议者E方案实施者
单选题有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（）。A观察者B实施者C教育者D治疗者E病房管理者
单选题社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座，此时护士的角色是（）A护理者B沟通者C教育者D促进康复者