单选题社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是()A护理者B沟通者C促进康复者D教育者

单选题
社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是()
A

护理者

B

沟通者

C

促进康复者

D

教育者


参考解析

解析: 暂无解析

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社区护士对社区居民提供各种照顾,所扮演的角色是A.照顾者B.咨询者C.教导者D.卫生服务协调者E.管理者

确认社区护理诊断时,哪些人员是有必要参与的A、社区护士、社区居民B、保健人员C、社区护士D、社区居民E、社区护士和负责人

社区护士为居民开设有关高血压的讲座A.医嘱执行者B.指导者C.照顾者D.合作者E.教育者

社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是 ( )A、护理者B、沟通者C、促进康复者D、教育者

向社区居民解答居民的疑问和难题,此时护士的主要角色是A、照顾者B、教导者C、治疗者D、协调者E、研究者

社区护士的角色包括()A、咨询者B、教育者C、管理者D、社区居民的代言者

社区护士为居民提供“预防冠心病”的相关知识,此时护士所扮演的角色是()A、管理者B、协调者C、研究者D、咨询者

某居民,女,58岁。高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知一信一行模式”对其进行健康教育。按照“知一信一行模式”,“信”在此案例中是指() A.提高该居民对社区护士的信任B.该居民能达到低盐饮食行为的信度C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

社区护士为居民开设有关高血压的讲座是( )A.医嘱执行者B.指导者C.照顾者D.合作者E.教育者

某居民,女,58岁,高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育,按照“知信行模式”,“信”在此案例中是指( )。A.提高该居民对社区护士的信任B.该居民能达到低盐饮食行为的信度C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

(共用题干)社区护士直接参与社区活动以了解社区活动安排及居民健康状况。此时社区护士所扮演的角色是社区( )。A. 访问者B. 教育者C. 管理者D. 协调者E. 成员

社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座,此时护士的角色是()A.护理者B.沟通者C.促进康复者D.教育者J.=LEFT(J143,2)

社区护士为居民开设有关糖尿病的健康知识讲座,此时护士的角色是A.护理者B.沟通者C.教育者D.促进康复者J.=LEFT(J144,2)

为改变社区居民重男轻女的传统观念,社会工作者小彬运用增能的方法,组织社区居民排练以“男女平等”为主题的戏剧,准备在社区进行演出。小彬适宜的做法有( )。A: 将主题确定为“妈妈与女儿的故事”B: 请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事C: 请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训D: 与社区居民一起将搜集的故事编成剧本E: 为居民进行角色分配并计划排练时间

为改变某社区居民存在重男轻女的传统观念,社会工作者小彬运用增能的方法,组织社区居民排练以“男女平等”为主题的演出,小彬适宜的做法有( )。A.将主题确定为“妈妈与女儿的故事”B.请社区居民骨干到社区搜集与主题相关的故事C.请民众戏剧的专家为社区居民骨干进行相关培训D.与社区居民一起将搜集的故事编成剧本E.为居民进行角色分配并计划排练时间

某居民,女,58岁。高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”,“信”在此案例中是指()A、提高该居民对社区护士的信任B、该居民能达到低盐饮食的信度C、该居民形成高盐饮食危害健康的信念D、该居民建立低盐饮食促进健康的效度E、社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息。

确认社区护理诊断时,有必要参与的人员是()A、保健人员B、社区居民C、社区护士D、社区护士、社区居民E、社区护士和负责人

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