对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）A、展现美好的自己里 B、说违反国家法律的话C、忌说过头的话 D、可用声音手势去控场
对于调控现场手段，强化表达效果不利的一项是（）
- A、展现美好的自己里
- B、说违反国家法律的话
- C、忌说过头的话
- D、可用声音手势去控场
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创造性沉默是() A. 来访学生对自己刚刚说的话的一种反应B. 来访学生对自己刚刚产生的感觉的一种反应C. 一种内省的反应D. 来访学生对自己刚刚说的话、刚刚产生的感觉的感受的一种应激的反应
甲、乙、丙三人共做一道逻辑题，核对答案后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做得对。”丙说：“我做得不对。”由于都没有把握，于是去请教逻辑老师。老师看完他们的答案，又听了三人的话，对他们说：“你们三人的话与答案都只有一人的对。”可见( )。A.甲的话对，丙的答案对B.甲的话对，乙的答案对C.乙的话对，甲的答案对D.丙的话对，乙的答案对
甲、乙、丙三人共做一道逻辑题，核对答案后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做的对。”丙说：“我做的不对。”由于都没有把握，于是去请教逻辑老师。老师看完他们的答案，又听了三人的话，对他们说：“你们三人的话与答案都只有一人的对。”可见( )A．甲的话对，丙的答案对B．甲的话对，乙的答案对C．乙的话对，甲的答案对D．丙的话对，乙的答案对
猴子局长到森林警局提审某案嫌犯A与B,从而判断谁是主谋。嫌犯A说:我不是主谋。嫌犯B说:我和嫌犯A只有一人说的话是真的。请问哪个选项为真?A.A说的话是真的B.B说的话是真的C.A是主谋D.B是主谋E.两个嫌犯都不是主谋
甲说：“根据该被告犯罪的情况，不应从重处罚。”乙说：“那就应从轻处罚。”甲说：“也不应从轻处罚。”从逻辑基本规律分析，甲说的话（）。A、违反同一律B、违反不矛盾律C、违反排中律D、不违反逻辑规律
单选题鸽子的话是什么意思？A乌鸦到哪都不受欢迎B乌鸦应该改变自己的声音C劝乌鸦留下来D说乌鸦是白费力气