不属于青少年同辈群体的特点的是()。A、交往对象是家庭以外的伙伴B、成员国间交往的情感因素弱化C、群体成员交往方式转向多样化D、内聚力不强

不属于青少年同辈群体的特点的是()。

  • A、交往对象是家庭以外的伙伴
  • B、成员国间交往的情感因素弱化
  • C、群体成员交往方式转向多样化
  • D、内聚力不强

相关考题:

班级、少先队、团支部属于( )。A.正式的学生群体B.非正式的学生群体C.同辈群体D.正式的同辈群体

下列选项中,关于同辈群体的描述正确的是( )。A.同辈群体内部具有权威性B.同辈群体对个体的影响都是积极影响C.同辈群体和工作单位一样都是正式群体D.年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体

关于同辈群体的说法,正确的是()。A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同的社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

(2015年)关于同辈群体的说法,正确的是()。A.同辈群体的形成完全是偶然的B.同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C.同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D.同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期,在这个阶段,青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与()的交流。A:父母B:同辈群体C:老师D:兄弟姐妹

青少年正式群体的特点。

同辈群体的特点有?

不属于青少年同辈群体的特点的是()。A、交往对象是家庭以外的伙伴B、成员国间交往的情感因素弱化C、群体成员交往方式转向多样化D、内聚力不强

如何理解同辈群体在青少年社会化过程中的影响?

影响青少年社会化的最重要的三个环境因素是指()。A、家庭B、大众传媒C、学校D、同辈群体

风格化与()是青少年同辈群体的重要特征。A、参与性B、反哺性C、冲动性D、不稳定性

联系实际论述同辈群体社会化和学校社会化的主要特点。

简述虚拟同辈群体对青少年的影响。

“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。( )

作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。( )

下列选项中,关于同辈群体的描述正确的是()。A、同辈群体内部具有权威性B、同辈群体对个体的影响都是积极影响C、同辈群体和工作单位一样都是正式群体D、年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体

单选题青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期,在这个阶段,青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与()的交流。A父母B同辈群体C老师D兄弟姐妹

单选题不属于青少年同辈群体的特点的是()。A交往对象是家庭以外的伙伴B成员国间交往的情感因素弱化C群体成员交往方式转向多样化D内聚力不强

问答题同辈群体的特点有?

判断题“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。( )A对B错

单选题关于同辈群体的说法,正确的是(  )。A同辈群体的形成完全是偶然的B同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响

单选题风格化与()是青少年同辈群体的重要特征。A参与性B反哺性C冲动性D不稳定性

问答题如何理解同辈群体在青少年社会化过程中的影响?

问答题简述虚拟同辈群体对青少年的影响。

多选题影响青少年社会化的最重要的三个环境因素是指()。A家庭B大众传媒C学校D同辈群体

多选题下列关于社会环境因素中同辈群体的说法,正确的有(  )。A同辈群体是一种非正式的群体B同辈群体的形成大部分出于偶然性因素,随着年龄增长,同辈群体形成的主动选择性变得越来越多C同辈群体的积极影响大于消极影响D其直接影响个体的认知发展、行为塑造、情绪表达及支持系统等E同辈群体有自己的与社会主流一致的价值标准

判断题作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。( )A对B错

单选题同辈群体是社会工作专业服务的对象,同时也是可以利用的助人要素。关于同辈群体的说法,正确的是( )。A同辈群体的形成完全是偶然的B同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色C同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成D同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响