家庭、()、学校、单位和大众传媒构成社会化的主体。 A.文化群体B.同伴群体C.地缘群体D.亲缘群体
影响态度与品德学习的外部条件包括家庭教养方式、__________和同伴群体。
社会测量法,要求群体中的每一个儿童对群体中的其他儿童的喜欢程度作出评价具体方法包括()和() A同伴提示法B同伴提名法C同伴评定法D同伴标准法
3－4岁期间,依恋同伴的强度和与同伴建立起友谊的数量有显著增长,单独游戏减少,群体游戏增加。() 此题为判断题(对，错)。
影响态度和品德学习的外部条件有_________ 、社会风气和同伴群体等。
同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（）之分。A.官方与民间B.正式与非正式C.个体与群体D.以上都是
影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、__________及同伴群体。
根据群体是否具有显著的表面结构，将群体划分为（ ）和（ ）。
下列哪一项，不是同伴关系的分类？（）A独立的同伴关系B二元关系的同伴关系C群体的同伴关系D互动的同伴关系
按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A朋友关系B玩伴关系C学习关系D友谊
与传统社会化模式下的同伴群体相比，网络同伴群体具有的特征包括（）。A、形成方式和途径特殊B、构成更加丰富和广泛C、符合青少年的自主要求D、共同的兴趣爱好价值观成为唯一标准
群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A、同伴群体B、父母C、教师D、家庭
多选题与传统社会化模式下的同伴群体相比，网络同伴群体具有的特征包括（）。A形成方式和途径特殊B构成更加丰富和广泛C符合青少年的自主要求D共同的兴趣爱好价值观成为唯一标准
单选题群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A同伴群体B父母C教师D家庭
填空题考察同伴群体的形成过程的经典实验是“（）”。
单选题按交往的方式和对象多少来说，同伴关系主要可分为两种，同伴群体关系和（）。A朋友关系B玩伴关系C学习关系D友谊
单选题同伴教育就是以同伴关系为基础开展的信息交流和分享。同伴教育有（ ）之分。A官方与民间B正式与非正式C个体与群体D主观与客观E演示与示范
填空题同伴群体的结构中有（）和（），同时同伴群体结构具有明显的（）。
单选题下列哪一项，不是同伴关系的分类？（）A独立的同伴关系B二元关系的同伴关系C群体的同伴关系D互动的同伴关系