课堂中的互动过程,主要是师生之间的()、修改策略、进行磋商的过程中周而复始的。

课堂中的互动过程,主要是师生之间的()、修改策略、进行磋商的过程中周而复始的。


相关考题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要()。A.规范约束策略B.营造和谐课堂气氛的策略C.多向交往与合作学习策略D.行为矫正策略

教学过程的本质()。 A.师生以课堂为主渠道的交往过程B.师生互动的过程C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一D.教养与教育的过程

( )是指课堂中教师与学生之间的相互作用关系,具有课堂群体互动所形成的气氛、结构、过程及规范等潜在特性,对师生的心理活动和整个课堂活动有着巨大的影响力。 A、教学目标B、教学原则C、物理环境D、心理环境

课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。 A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

师生的情感互动与管理不是贯穿于课堂教学过程中的一种基本互动。() 此题为判断题(对,错)。

教学过程的互动包括()。A、人机之间B、师生之间C、学校和社区之间D、生生之间E、家长和社会之间

在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是()。A、生生互动B、教师讲授为主C、师生互动D、基于任务的学习方式

理论培训原则中的互动原则是指在培训过程中提倡()。A、师生互动B、生生互动C、参与式教学D、情景教学

过程与方法目标的三个“动程”中的学中做,为第一个动程。它在课堂教学中的过程是()A、学会学习、学会发展、学会互动、学会创新B、学会动手做,学会参加社会实践活动,学会解决实际问题C、师生互动、生生互动、师生与教材互动、学生输入与输出互动D、学会独立作业、学会合作活动、学会测评矫正

在教学实施过程中,师生之间需要进行不断地交流,下面对教学交流的描述,正确的有()。A、师生之间交流的内容很多,比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B、对于不同的交流内容,教师需要采取不同的方式进行交流C、师生、生生之间交流的方式也很多,可以通过言语直接交流,也可以通过电子工具进行交流等D、教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导,不属于师生交流的范畴

学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。

师生互动是学生抗拒教师的过程。

在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70%以上,这属于()A、师生互动独占型B、师生互动主导型

师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()A、规范约束策略B、营造和谐课堂气氛的策略C、多向交往与合作学习策略D、行为矫正策略

教学过程的本质属性是()A、教师完成教学任务B、教师的教与学生的学的课堂统一C、让学生学会知识D、师生的交往互动

学生管理既是一个计划、协调和控制的过程,也是师生之间进行互动的过程。( )

教学过程的实质即()A、师生之间的互动B、特殊的认识活动C、促进学生身心发展的过程D、特殊的情感活动

体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系,主要是指师生之间的人际关系。

判断题学生管理既是一个计划、协调和控制的过程,也是师生之间进行互动的过程。( )A对B错

多选题教学过程的互动包括()。A人机之间B师生之间C学校和社区之间D生生之间E家长和社会之间

填空题课堂中的互动过程,主要是师生之间的()、修改策略、进行磋商的过程中周而复始的。

多选题教学过程的实质即()A师生之间的互动B特殊的认识活动C促进学生身心发展的过程D特殊的情感活动

多选题师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()。A规范约束策略B营造和谐课堂气氛的策略C多向交往与合作学习策略D行为矫正策略

判断题学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。A对B错

单选题在教学实施过程中,师生之间需要进行不断地交流,下面对教学交流的描述,正确的有()。A师生之间交流的内容很多,比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B对于不同的交流内容,教师需要采取不同的方式进行交流C师生、生生之间交流的方式也很多,可以通过言语直接交流,也可以通过电子工具进行交流等D教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导,不属于师生交流的范畴

单选题在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70%以上,这属于()A师生互动独占型B师生互动主导型