“珠子、竹子、主子、柱子”的前一个音节发音不同是因为() A、音高不同B、音强不同C、音长不同D、音色不同
以下属于口令下达的方法是（）A、长口令B、小口令C、不断续口令D、断续口令
教师下达口令要清晰、简洁、柔和，是学生听到“命令”时，快速移动。
备课要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂气氛B、明确备课的目的任务C、掌握好备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
应用文书中常见的搭配不当、成分残缺、语序不当、指代不明等语法错误，是因为没有掌握好（）的基本要领。A、正确使用汉字B、准确使用词语C、表达要符合规范D、表达要符合逻辑
下列各项中，两个音节的声母发音部位相同的是（）。A、家乡B、赞助C、难免D、报告
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
按照音节平均分配时间的是（）A、连续口令B、断续口令C、短促口令D、复合口令
下达口令要有节拍，（）、（）和（）有明显的节奏，是队列人员能够听得清晰。A、预令B、动令C、音色D、微歇E、音量
连续口令。其特点是：预令的（）和（）相连。A、动令B、短促口令C、拖音D、发音E、音节
短续口令。其特点是：（）和（）之间有停顿。A、口令B、预令C、发音D、动令E、音节
下达口令的基本要领为（）A、发音部位要正确B、掌握好音节C、注意音色，音量不要平均分配D、把重点字的音量加大E、突出主音
一般情况下达正确口令有（）基本要领A、2B、3C、4D、5
普通话声母是（）A、发音时气流在口腔中受到阻碍B、一共22个C、汉语音节开头的辅音D、按发音部位分为7类
备课时要特别把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、注重分析项目计划E、吃透备课的基本要领
音节阴平与阳平的不同主要是音节（）的差别。A、音长B、音高C、音强D、音色
平焊操作的基本要领是什么（）？A、主要掌握电流的大小B、主要掌握好电弧的长度C、主要掌握焊条的角度和焊缝的速度D、主要掌握好电弧长度、焊条角度和焊缝速度
单选题应用文书中常见的搭配不当、成分残缺、语序不当、指代不明等语法错误，是因为没有掌握好（）的基本要领。A正确使用汉字B准确使用词语C表达要符合规范D表达要符合逻辑
多选题备课时要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂氛围B明确备课的目的任务C掌握备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领
多选题备课要特别把握的要素有（）。A把握好教学环境与课堂气氛B明确备课的目的任务C掌握好备课的基本原则D注重分析项目计划E吃透备课的基本要领