跨文化教育的基本目标在于培养学生()。A、跨文化的适应能力B、平等的教育机会C、平等的学业成绩D、平等的就业机会

跨文化教育的基本目标在于培养学生()。

  • A、跨文化的适应能力
  • B、平等的教育机会
  • C、平等的学业成绩
  • D、平等的就业机会

相关考题:

教育机会平等一般包括 ( ) A.起点上的平等 B.性别上的平等 C.人格上的平等 D.过程上的平等 E.终点上的平等

未成年人依法享有受教育权,包括接受教育的()机会与保障必要的受教育()的平等机会。 A、平等;条件B、平等;基础C、相同;条件D、相同;环境

教育平等是指受教育的机会和权利平等。() 此题为判断题(对,错)。

高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等”到( ),再到教育后( )机会平等的过程。

教育机会平等包括( ) A.教育起点上的平等B.受教育者人格上的平等C.教育过程的平等D.教育终点上的平等

教育机会平等的涵义不包括()。A、个体起点的平等B、过程的平等C、目标的平等D、个体素质的平等

教育机会的平等是指()A、个体起点的平等B、过程的平等C、评价的平等D、目标的平等

公民接受高等教育权利平等原则所包括的内容有().A、竞争机会均等B、成功机会均等C、就业机会均等D、办事机会均等

教育机会平等所包含的含义是()。A、受教育的资源分配平等B、受教育权利和义务的平等C、教育结果的相对平等D、受教育机会平等

教育平等只是指受教育机会的平等,与教育过程与结果没有关系。

教育民主化的中心内容是教育平等,包括()。A、教育机会平等B、教育过程平等C、教育结果平等D、教育方式平等

教育平等的内涵包括()A、人即目的B、教育权利平等原则C、教育机会均等原则D、差别性对待原则

教育机会平等的三层含义是()。A、受教育权利和义务的平等B、受教育机会平等C、教育结果的相对平D、都能获得义务教育

教育平等是指受教育的机会和权利平等。

受教育机会平等原则一般包括三个层面:() 选择一项或多项:A、受教育结果上的机会平等B、受教育过程上的机会平等C、受教育时间上的机会平等D、受教育起点上的机会平等

包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种()。A、相对平等B、绝对平等C、形式上的平等D、事实上的平等

高等教育作为一种理想所追求的是()。A、绝对平等B、过程平等C、结果平等D、机会平等

相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是()。A、教育权利平等B、教育机会平等C、教育过程平等D、教育结果平等

多选题受教育机会平等原则一般包括三个层面:() 选择一项或多项:A受教育结果上的机会平等B受教育过程上的机会平等C受教育时间上的机会平等D受教育起点上的机会平等

单选题联合国制订大学生创业教育千年发展目标:建立联合国青年就业网络,制订并实施4e战略,即()。A就业能力、就业机会平等、创新精神、创新就业机会B就业能力、就业机会平等、创业精神、创造就业机会C开拓能力、就业机会平等、创业精神、创造就业机会D就业能力、发展机会平等、创业精神、创造就业机会

判断题教育平等是指受教育的机会和权利平等。A对B错

单选题教育机会平等的涵义不包括()。A个体起点的平等B过程的平等C目标的平等D个体素质的平等

多选题教育机会的平等是指()A个体起点的平等B过程的平等C评价的平等D目标的平等

多选题教育民主化的中心内容是教育平等,包括()。A教育机会平等B教育过程平等C教育结果平等D教育方式平等

单选题跨文化教育的基本目标在于培养学生()。A跨文化的适应能力B平等的教育机会C平等的学业成绩D平等的就业机会

多选题教育机会平等的三层含义是()。A受教育权利和义务的平等B受教育机会平等C教育结果的相对平D都能获得义务教育

多选题教育机会平等所包含的含义是()。A受教育的资源分配平等B受教育权利和义务的平等C教育结果的相对平等D受教育机会平等