在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达（）A、明确角色B、只关心自己的主题C、积极合作D、语言规范

在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达（）

  • A、明确角色
  • B、只关心自己的主题
  • C、积极合作
  • D、语言规范

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有关非语言性沟通交流,下列哪项表达有错() A、非语言性沟通交流是一个人真实感情更准确的流露B、仪表对第一印象的形成很重要C、面部表情是沟通交流中最丰富的内容，护士能够很好地控制面部表情D、触模是一种很有效的沟通方式
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信息交流表达较准确而正式的属于口头沟通的特点。此题为判断题(对，错)。
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沟通的目的重在()。 A、信息的传递与理解B、交流意见、表达态度C、交流感情、表达愿望D、影响自己、调节别人
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如何才能与患者和家属有良好的沟通?() A、表现出理解和信任B、你的热情和诚恳C、交流D、不理解
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关于沟通表述正确的选项有()。 A.主要通过语言进行B.仅仅是信息的交流C.心理因素在交流过程中作用不大D.在沟通过程中会出现心理障碍E.双向沟通效果由于单项沟通
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非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行沟通的过程，它的功能包括：A.使语言表达更为准确、有力、生动、具体B.强调语言所表达的意思或加深印象C.代替语言符号所表达的意思D.调整和控制语言，借助非语言沟通手段来表示交流沟通中不同阶段的意向，传递自己的意向变化的信息
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关于项目与各参与方的沟通，下列选项中，正确的是（）。A.沟通客体在沟通过程中处于主导地位B.沟通包括思维与表达两个要素C.沟通能力包括表达能力、争辩能力、倾听能力三个能力D.沟通层面就是指语言的交流
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共情在咨询活动中的重要性体现在（）。A.可以更准确地把握材料B.可使求助者感到被理解、被接纳C.可以促进求助者自我表达D.可以促进双方更深入的交流
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沟通者在沟通过程中，与沟通对象进行适当的目光交流，是尊重沟通对象的表现。
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在国际交往中，对涉外人员个人服饰的基本规范是应己、（）此即四应规则。A、应人B、应时C、应情D、应景
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在交谈中，哪项无法适情应景，准确表达（）A、明确角色B、语言规范C、积极合作D、唱独角戏
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沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A、思维与表达；情感的交流和语言的交流B、表达与倾听；思维的交流和语言的交流C、思维与表达；思维的交流和语言的交流D、信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
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要准确地表达共情，应注意哪几点？
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有效沟通的三条原则是聆听、表达和交流。
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德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）A、人对人B、管理对管理C、心对心D、情对情
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在离职沟通中，注重沟通的双向传递，给员工充分表达的机会，才能有效的了解员工的真实的想法。（）
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共情在咨询活动中的重要性体现在（）。A、可以更准确地把握材料B、可以使求助者感到被理解、被接纳C、可以促进求助者自我表达D、可以促进双方更深入的交流
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在人际交流的过程中，人们借助身体特征、人际距离、符号、情感表达等，影响沟通的效果，这些沟通方法通称为（）。A、口头沟通B、书面沟通C、情绪沟通D、非语言性沟通
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在和客户沟通交流过程中，主要关注的沟通方式是（）A、语言B、声音C、肢体D、情感
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多选题如何才能与患者和家属有良好的沟通？（）A表现出理解和信任B你的热情和诚恳C交流D不理解
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多选题德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）A人对人B管理对管理C心对心D情对情
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问答题要准确地表达共情，应注意哪几点？
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单选题沟通的两个要素及沟通两个层面分别是（）。A思维与表达；情感的交流和语言的交流B表达与倾听；思维的交流和语言的交流C思维与表达；思维的交流和语言的交流D信息传递与交换；思维的交流和语言的交流
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判断题沟通者在沟通过程中，与沟通对象进行适当的目光交流，是尊重沟通对象的表现。A对B错
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多选题在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达（）A明确角色B只关心自己的主题C积极合作D语言规范
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单选题在人际交流的过程中，人们借助身体特征、人际距离、符号、情感表达等，影响沟通的效果，这些沟通方法通称为（）。A口头沟通B书面沟通C情绪沟通D非语言性沟通
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单选题在交谈中，哪项无法适情应景，准确表达（）A明确角色B语言规范C积极合作D唱独角戏
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