美国“氢弹之父”泰勒几乎每天都有10个新想法,其中有9个半是错的,但他并不在乎。“每天半个对的新法”积起来,使泰勒获得了巨大的成功,因此:()A、要创新就会犯错误B、新想法总会有90%是错的C、美国人并不在乎错误D、泰勒是个善于创新的人

美国“氢弹之父”泰勒几乎每天都有10个新想法,其中有9个半是错的,但他并不在乎。“每天半个对的新法”积起来,使泰勒获得了巨大的成功,因此:()

  • A、要创新就会犯错误
  • B、新想法总会有90%是错的
  • C、美国人并不在乎错误
  • D、泰勒是个善于创新的人

相关考题:

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【 】A.泰勒B.布鲁纳C.班杜拉D.布鲁姆

被称为美国科学管理之父的是() A、德鲁克B、梅奥C、泰勒D、西蒙

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()A、泰勒B、布鲁斯C、布鲁姆D、班杜拉

泰勒是西方公认的人力资本理论之父。() 此题为判断题(对,错)。

美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是() A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标

人们将泰勒称为管理理论之父、过程管理之父。() 此题为判断题(对,错)。

行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。() 此题为判断题(对,错)。

美国“氢弹之父”泰勒几乎每天都有 10 个新想法,其中有 9 个半是错的,但他并不在乎。“每天半个对的新法”积起来,使泰勒获得了巨大的成功,因此:( )A.要创新就会犯错误B.新想法总会有 90%是错的C.美国人并不在乎错误D.泰勒是个善于创新的人

美国科学家泰勒几乎每天都有10个新想法,其中有9个半都是错的,但他并不在乎,仍然 孜孜不倦地进行科学研究,“每天半个对的新想法”积累起来,使泰勒获得了巨大的成功, 成为世界闻名的“氢弹之父”。因此( )。A.要创新就会犯错误B.新想法总会有90%是错的C.美国人并不在乎错误D.泰勒是个善于创新的人

“科学管理之父”泰勒是()A、美国人B、英国人C、法国人D、德国人

最早氢弹的设计者是德国物理学家泰勒。

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。A、确定评价情境B、利用评价结果C、控制评价过程D、确立评价目标

美国著名课程专家()被誉为“现代课程理论之父”。A、泰勒B、查特斯C、布鲁纳D、博比特

被称为美国科学管理之父的是()A、亚当·斯密B、梅奥C、泰勒D、西蒙

美国氢弹的设计师是谁?()A、奥本海默B、约里奥C、爱因斯坦D、泰勒

美国课程学者认为目标是课程编制的核心,()被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔

判断题最早氢弹的设计者是德国物理学家泰勒。A对B错

单选题美国氢弹的设计师是谁?()A奥本海默B约里奥C爱因斯坦D泰勒

单选题美国著名课程专家()被誉为“现代课程理论之父”。A泰勒B查特斯C布鲁纳D博比特

单选题被称为美国科学管理之父的是()A亚当·斯密B梅奥C泰勒D西蒙

判断题被称为“科学管理之父”的是泰勒。A对B错

单选题普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。A泰勒B布鲁纳C布鲁姆D班杜拉

单选题美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父",泰勒的课程评价模式不重视的是()。A确定评价情境B利用评价结果C控制评价过程D确立评价目标

判断题弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家,科学管理的创始人,被管理界誉为科学管理之父。A对B错

判断题拉尔夫•泰勒是现代教育评价之父()A对B错

单选题下面哪一位被誉为“氢弹之父”:()A爱德华·泰勒B邓稼先C牛顿D伽利略

单选题“科学管理之父”泰勒是()A美国人B英国人C法国人D德国人