字母记忆游戏体现出（）A、决策的重要性B、记忆的重要性C、语言的重要性D、游戏的重要性

字母记忆游戏体现出（）

  • A、决策的重要性
  • B、记忆的重要性
  • C、语言的重要性
  • D、游戏的重要性

相关考题：

某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。
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游戏观察中定点法通常采用()的记录方法进行。 A、符号记忆B、默记C、实况详录D、形象记忆
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短时记忆容量的单位是什么?A、单词B、组块C、数字D、字母
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体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（ ）。A．互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B．身体游戏、角色游戏、计算机游戏C．独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D．互动游戏、实物游戏、网络游戏
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老师反复教了五遍字母"A"，3岁幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆
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老师只教了一遍字母"A"，3岁幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆
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老师每天教五遍字母"A"，连续教了一周，3岁幼儿所产生的记忆为A.感觉性记忆B.逻辑性记忆C.第一记忆D.第二记忆E.第三记忆
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某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面的功能，教师只要抓住这一点就可以了。（　　）
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快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究得记忆现象是（）A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.前瞻记忆
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短时记忆的信息代码包含了（）代码。A名称B图像C视觉D字母
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短时记忆容量主要是以（）来计算的。A比特B字母C组块D字词
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应用一些记忆术，比如让句子变得有节奏、押韵，或是配合图画来记忆，如用唱儿歌的形式重复记忆字母表中的字母。这种策略是（）A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、计划策略
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（　）是幼儿的主导活动。A、游戏B、言语C、记忆D、认知
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老师反复教了五遍字母“A”，3岁幼儿所产生的记忆为（）A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第二记忆E、第三记忆
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在半年时间里，老师将字母“A”和“apple”同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，幼儿所产生的记忆为（）A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第二记忆E、第三记忆
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要让婴幼儿在自由活动中真正体现出“自由”二字，以下措施不正确的是（）。A、自由选择游戏活动内容B、选择指定的游戏伙伴C、自由选择游戏活动玩具D、自由选择游戏活动方式
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体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
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下列哪项不是记忆训练（）A、视觉记忆B、猜测游戏C、地图作业D、积木排列
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单选题字母记忆游戏体现出（）A决策的重要性B记忆的重要性C语言的重要性D游戏的重要性
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单选题要让婴幼儿在自由活动中真正体现出“自由”二字，以下措施不正确的是（）。A自由选择游戏活动内容B选择指定的游戏伙伴C自由选择游戏活动玩具D自由选择游戏活动方式
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单选题下列哪项不是记忆训练（）A视觉记忆B猜测游戏C地图作业D积木排列
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单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B互动游戏、实物游戏、网络游戏C互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D身体游戏、角色游戏、计算机游戏
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单选题以下哪个希腊字母体现出期权价格与标的价格的非线性关系（）。ADeltaBGammaCVegaDTheta
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判断题某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。A对B错
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单选题应用一些记忆术，比如让句子变得有节奏、押韵，或是配合图画来记忆，如用唱儿歌的形式重复记忆字母表中的字母。这种策略是（）A精细加工策略B复述策略C组织策略D计划策略
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单选题老师每天教五遍字母“A”，连续教了一周，3岁幼儿所产生的记忆为（）A感觉性记忆B逻辑性记忆C第一记忆D第二记忆E第三记忆
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单选题老师反复教了五遍字母“A”，3岁幼儿所产生的记忆为（）A感觉性记忆B逻辑性记忆C第一记忆D第二记忆E第三记忆
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