建构健康生命包遵循的原理和特点有()A、人是一个“场”B、动态均衡C、文化规范D、个体差异

建构健康生命包遵循的原理和特点有()

  • A、人是一个“场”
  • B、动态均衡
  • C、文化规范
  • D、个体差异

相关考题:

关于PSH原理,说法不正确的是:() A.人的存在是一个由人与人、人与物、人与文化规范、内心世界与外部世界相互影响的“场”B.人与“亲密的社会关系与文化”层的关系大体处于一种动态均衡中,不均衡会带来某种心里紧张并力图恢复均衡C.不是每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层,即人的“生命包”D.PSH模型有个体的差异,分析个体的生命包类型和均衡模式,可以调节和矫正人的行为

人力资源管理的基本原理包括( )A.投资增值原理B.互补合力原理C.激励强化原理D.个体差异原理 E.动态适应原理

具有不同能力特点和水平的人,应安排在要求相应特点和层次的职位上,这属于人员配置的( )A.互补增值原理B.能位对应原理C.动态适应原理D.个体差异原理

人的心理健康是一个动态的发展过程,()相关。 A.与个体的发展和成熟程度B.与其所面临的环境和社会文化C.A和BD.A或B

()应遵循人适其事、事宜其人的原则。A:工作差异原理B:个体差异原理C:人岗匹配原理D:人员开发原理

(  )应遵循人适其事、事宜其人的原则。A.工作差异原理B.个体差异原理C.人岗匹配原理D.人员开发原理

“用人之长,避人之短”,按照不同的职位,选用适合的员工,各展所能,人尽其才。这是遵循了人力资源管理中的( )原理。A.投资增值B.激励强化C.个体差异D.动态适应

下列对心理社会均衡原理的理解错误的是()A、每个人都有一个至关重要的“亲密的社会关系与文化”层,可称为人的“生命包”B、“基本人际状态”主要由人的“可表意识”与“亲密的社会关系与文化”,以及部分“限表意识”和部分“作用的社会关系与文化”层构成的C、人与“亲密的社会关系与文化”层的关系一旦发生破裂,这种不均衡状态就会永久不能恢复D、人的心理社会的动态均衡过程主要在“基本人际状态”的范围内进行,基本人际状态是人存在的基本方式,是人的本质

健康生命包的构建基础有()A、PSH原理的学理基础B、比较文化的基础C、生活经验的基础D、政治经济基础

皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着()的原理,这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。

种高质量的心理社会均衡状态,即所谓的()A、心理平衡包B、心理最高境界C、最佳健康状态D、健康生命包

人力资源管理的基本原理包括()A、投资增值原理B、互补合力原理C、激励强化原理D、个体差异原理E、动态适应原理

人员素质测评的基本原理有()。A、个体差异原理B、工作差异原理C、人岗匹配原理D、客观性原理E、综合性原理

皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

关于伦人“生命包”构成特点,以下说法不正确的是()A、近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民B、亲属关系至高无上C、人的系统是“个人”D、人的系统是一种“关系体

人力资源管理的基本理论包括()A、投资增值原理B、互补合力原理C、动态适应原理D、个体差异原理E、激励强化原理

多选题人力资源管理的基本原理包括()A投资增值原理B互补合力原理C激励强化原理D个体差异原理E动态适应原理

单选题描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是()。A渐进模型B索罗模型C心理社会均衡模型D马文.哈里斯模型

判断题分析不同文化中生命包类型及其均衡模式,是了解文化差异和文化变化的关键。()A对B错

填空题皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着()的原理,这种建构是通过"同化"和"顺应"两个过程实现的。

判断题动态均衡指的是“生命包”与人际关系、和谐心灵的关系。A对B错

多选题人力资源管理的基本理论包括()A投资增值原理B互补合力原理C动态适应原理D个体差异原理E激励强化原理

填空题皮亚杰认为,儿童知识的增长和认识的发展遵循着认识结构不断建构的原理,这种建构是通过“()”和“()”两个过程实现的。

单选题构建健康生命包遵循的原理不包括()。A人是一个“场”B动态均衡C稳定性D融合不同基本人际状态的特点

多选题健康生命包的构建基础有()APSH原理的学理基础B比较文化的基础C生活经验的基础D政治经济基础

单选题根据PSH原理,了解文化差异和文化变化的关键是()。A分析人与人、人与物、人与文化规范之间的关系B分析人与“亲密的社会关系与文化”层的动态均衡C分析不同文化中生命包类型及其均衡模式D分析个体的生命包类型

多选题建构健康生命包遵循的原理和特点有()A人是一个“场”B动态均衡C文化规范D个体差异