“我”的身份是推动故事发展的基本线索，“我”又是一个被祝福的旅行者
“我”的身份是推动故事发展的基本线索，“我”又是一个被祝福的旅行者
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六、写作（35分）第 37 题 阅读下面的歌词，根据要求作文：不要问我到哪里去，我的心依着你不要问我到哪里去，我的情牵着你我是你的一片绿叶，我的根在你的土地春风中告别了你，今天这方明天那里无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你不要问我到哪里去，我的路上充满回忆请你祝福我，我也祝福你这是绿叶对根的情意根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
以下不是要约的表述为() A.我的大众A型旅行者车可以以7000块卖给你。B.我买你的大众A型旅行者，给你700块现金，剩下的钱6周内给你。C.我想把这幅画卖给你，价钱是一万英镑，分期付款D.我给你9000英镑买你的这幅画。
联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分)A. 推动故事情节的发展，为下文写父亲扛“我”问家作铺垫。B. 烘托“我”听收音机的陶醉心情，推动情节的发展。C. 渲染夏夜的静谧气氛，烘托“我”听收音机的陶醉心情。D. 渲染夏夜的静谧气氛，表现“我”坚持听收音机的顽强性格。
我10岁的时候，就辍学回家当了农民，当时我做梦也没有想到几十年后，我竟然成了一个以写小说为职业的人，我在农村度过了漫长的青少年时期，在这期间，我把周围几个村子里那几本书读完之后，就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的，就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样，我也有一个很会讲故事的祖母，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷--我爷爷的哥哥。村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。这段文字的关键词是（ ）。A.耳朵 阅读 回忆B.耳朵 阅读 灵感C.阅读 故事 灵感D.阅读 故事 回忆
学习《祝福》后，学生提问：“我”的形象在小说中有什么作用？下列解说不正确的是（ ）。A.“我”的存在一定程度上丰富了小说的主题B.“我”作为祥林嫂一生的见证者，增强了故事的真实性C.表达“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实D.作为一个知识启蒙者，“我”的出现增加了观察祥林嫂的视角
以下不是要约的表述为（）A、我的大众A型旅行者车可以以7000块卖给你B、我买你的大众A型旅行者，给你700块现金，剩下的钱6周内给你C、我想把这幅画卖给你，价钱是一万英镑，分期付款D、我给你9000英镑买你的这幅画
单选题我是一个喜爱读书的女孩子。在我的生活中，读书是必需的，我的书有百科知识，有小说故事，还有童话，等等。书，虽然不是很多，重要的是，我都读过了。这段话主要是说：（ ）。A“我”爱读书B“我”读过书C“我”有什么书D“我”的书不多
( 难度：中等)是用户故事的标准模板。A.作为一个＜用户角色＞，为了达到＜目的＞，我需要＜功能＞B.作为一个＜产品类型＞，我＜想\需要\期望＞，所以＜原因＞C.作为一个＜用户类型＞，我＜想\需要\期望＞D.作为一个＜产品类型＞，我＜想\需要\期望＞