语言交际分为()两种。A、口语交际B、书面语交际C、身体语言交际D、手势语言交际

语言交际分为()两种。

  • A、口语交际
  • B、书面语交际
  • C、身体语言交际
  • D、手势语言交际

相关考题:

口语交际是指以书面语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。() 此题为判断题(对,错)。

可将幼儿的前语言时期分为()阶段。 A、产生交际倾向B、学习交际“规则”C、扩展交际功能D、完成交际学习

在口语交际课上,应该要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。 A、互动性B、情境性C、综合性D、规范性

完整的口语交际活动,必须包括以下三个构成要素() A、交际主体B、交际载体C、交际的环境D、交际客体

人类的交际形式有()。 A.主动交际B.被动交际C.非语言交际D.语言交际

无论口语还是书面语的交际,都包含以下基本要素() A.交际活动的参与者B.话语C.交际环境D.交际的语言和辅助手段

言语交际是指以下哪种交际行为的运用() A.口头和书面语言形式B.口头语言形式C.辅助语言形式D.书面语言形式

口语交际是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力。() 此题为判断题(对,错)。

口语交际内容的分类() A.从口语交际凭借的语言表达方式来看B.从口语交际要培养的基本技能来看C.从口语交际进行的方式来看D.从口语交际内容涉及的领域来看E.从口语交际活动主体的数量来看

人类最重要的交际工具是()A文字B语言C书面语D手势语

书面语也叫笔语,是人们()时使用的语言。A、交换文书B、图书交易C、国际交际D、书面交际

()是聋人语言交际的工具。A、手语B、口语

在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()A、语言交际B、非语言交际C、语言交际和非语言交际

在微博和微信中使用的各种表情符号,动画等属于()。A、语言交际B、非语言交际C、不在交际范畴D、专属年轻人的交际方式

口语交际就是一种语言活动。

在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是()A、语言交际B、前语言交际C、交际倾向D、交际信号

口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。

交际能力是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。

非语言交际工具或副语言交际工具

语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。

单选题在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是()A语言交际B前语言交际C交际倾向D交际信号

单选题在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()A语言交际B非语言交际C语言交际和非语言交际

多选题语言交际分为()两种。A口语交际B书面语交际C身体语言交际D手势语言交际

名词解释题非语言交际工具或副语言交际工具

单选题人类最重要的交际工具是()A文字B语言C书面语D手势语

单选题教师为了提高学生的口语表达能力,计划组织一次以“缤纷多彩的语言世界”为主题的口语交际课程,下列做法不恰当的是( )。A观看名家演讲的精彩视频,学习并进行班级演讲B向学生系统地讲授口语交际知识,提高交际应对能力C设计口语交际情境,在实践中提高口语交际能力D根据不同的交际场合和目的,适时指导学生恰当地进行表达

填空题教师的课堂交际可以分为语言交际和____。