国际公认的护士核心能力中不包括( ) A、评判型思维能力B、沟通与合作能力C、不断创新的能力D、评估与观察能力E、管理和领导能力
应聘技术类岗位对学生基本能力的要求更注重()方面。 A.表达能力B.团队协作能力C.创新创造能力D.以结果为导向的能力
领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。 A.个人能力，社会能力，思维能力B.社会能力，管理能力，学习能力C.思维能力，表达能力，学习能力D.个人能力，表达能力，管理能力
大学生最佳智能结构的核心是()。 A.形象思维能力B.创造性思维能力C.发散思维能力D.分析思维能力
对这些岗位应聘人员的考察重点应当放在（ ）方面A．手眼协调能力B．注意力C．管理能力D．人格
通常认为，一般能力的核心成分是A.观察能力B.记忆能力C.思维能力D.想象能力
应聘技术类岗位对学生基本能力的要求更注重（）方面。A、创新创造能力B、团队协作能力C、以结果为导向的能力D、表达能力
护士的核心能力不包括：（）A、临床判断和决策能力和护理干预和运用护理程序的能力B、评判性思维能力和沟通交流能力C、解决问题能力和跨文化护理能力D、自主学习能力和实施限制性侵入护理能力
（）不是对数控维修人员的要求。A、逻辑思维能力强，推理能力强B、善于学习和总结经验C、与人沟通合作的能力D、具有管理领导能力
（）是智力能力的核心，它是不可替代的。A、记忆能力B、观察能力C、想象能力D、思维能力
顾客、创新、学习、诚信、执行是对工程主管什么方面能力的要求？（）A、专业能力B、沟通能力C、基本能力D、核心能力
顾客、创新、学习、诚信、执行都属于工程主管（）能力要求。A、专业能力B、核心能力C、沟通能力D、基本能力
通过应聘者对某些问题的回答，测试其思维能力、记忆能力、应变能力和观察分析复杂问题的能力是（）A、智力测试B、知识测试C、个性测试D、兴趣测试
美国学者罗伯特•卡茨将企业管理工作对管理者的能力要求划分成下列几个方面，即（）。A、沟通能力B、技术能力C、人际能力D、思维能力E、综合能力
人最基本的思维能力是（）A、观察能力B、创新能力C、学习能力D、推理能力
（）是构成个体创新思维能力的核心要素。A、观察能力B、想象能力C、逻辑思维能力D、管理能力
领导者需要具备广泛的能力，典型的具有代表性的三种能力是（）。A、个人能力，表达能力，管理能力B、社会能力，管理能力，学习能力C、思维能力，表达能力，学习能力D、个人能力，社会能力，思维能力
通常认为智力的核心是（）。A、观察能力B、记忆能力C、想象能力D、思维能力
通常认为，一般能力的核心是（）。A、 记忆能力B、观察能力C、想象能力D、思维能力
创新型人才的核心智能素质包括（）三个方面。A、协作沟通能力B、资源掌控能力C、自主学习能力D、创新实践能力
多选题美国学者罗伯特•卡茨将企业管理工作对管理者的能力要求划分成下列几个方面，即（）。A沟通能力B技术能力C人际能力D思维能力E综合能力
单选题应聘技术类岗位对学生基本能力的要求更注重（）方面。A创新创造能力B团队协作能力C以结果为导向的能力D表达能力
单选题通常认为，一般能力的核心是（）。A 记忆能力B观察能力C想象能力D思维能力
单选题（）是构成个体创新思维能力的核心要素。A观察能力B想象能力C逻辑思维能力D管理能力
单选题应聘管理岗位对大学生在核心竞争力的（）方面要求会比较高。A观察能力B学习能力C思维能力D沟通能力
单选题通常认为智力的核心是（）。A观察能力B记忆能力C想象能力D思维能力
单选题（）是智力能力的核心，它是不可替代的。A记忆能力B观察能力C想象能力D思维能力