确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？（）A、个人能力B、学校环境C、同学目标D、个人兴趣

确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？（）

  • A、个人能力
  • B、学校环境
  • C、同学目标
  • D、个人兴趣

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选择干预措施不需要考虑的是( )。A. 落实社区资源B. 组织实施小组C. 确定预期目标D. 确定目标人群E. 确定实施时间
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在确定设备制造目标工期时，不需要考虑的因素是( )。A．工程特点B．人力条件C．总进度计划D．设备造价
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影响学校适应的因素主要包括()。 A.学习动机、人际关系、学习兴趣B.学习目标、个人体质、学校体制C.人格特征、教学水平、生活环境D.学习环境、教学方法、个人能力
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影响大学生创业的因素() A.个人能力B.社会因素C.个人性格D.家庭因素E.学校因素
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目标的确定应在时间上和空间上进行考虑，这是指确定风险管理目标的（ ）因素。
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在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是A.确定目标健康相关行为B.确定目标健康问题C.找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径D.确定目标心理与环境因素E.确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
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大学阶段的“生涯必修课”是（）。A、充分的未来选项探索B、按学校要求完成C、早早锁定职业目标D、与老师同学建立好关系
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确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
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确定企业的战略目标，不需要考虑市场的需求。
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大学生在适应大学这一新的环境中最根本的因素是（）。A、提高生活自理能力B、摸索大学学习方法C、掌握人际沟通技巧D、确定新的奋斗目标
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除了收入、福利、个人能力和个人兴趣还有哪些因素可能影响我们的职业幸福感（）A、工作环境B、交通便利C、人际交往
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除了收入、福利、个人能力、个人兴趣以外我们还应该考虑工作环境、人际交往、交通便利等因素。
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一个人是否在职业中获得幸福感，主要考虑哪几个因素？（）A、收入、福利、个人能力的体现、个人兴趣的实现B、收入、福利、个人能力的体现、兴趣没了就换职业C、工作环境、交通是否便利、周围的人是否都围着自己转D、收入、福利、个人兴趣的实现、领导是不是喜欢自己
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确立合理的学业目标不能离开所处的具体环境和条件，如所在的学校，所学的专业，所生活的地区等，这需要个人将学业目标与（）相结合。A、自身条件B、现实可能性C、社会需要D、个人兴趣
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关于理解组织环境的基本概念，以下哪些说法是正确的？（）A、理解组织的环境是一个过程。这个过程确定了影响组织的宗旨、目标和可持续性的各种因素B、组织环境需要考虑内部因素，还需要考虑外部因素C、组织的宗旨可被表达为其愿景、使命、方针和目标D、组织的宗旨可被表达为价值观和信仰
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在确定教学目标时不需要考虑到（）因素。A、社会的需要B、学生的特征C、学科的特点D、媒体的选择
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在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的（）是促使个体采取某种目标定向的主要原因。A、环境因素和动机气氛B、学校环境和家庭环境C、动机气氛和家庭环境D、课堂环境和学校环境
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确定六西格玛项目的目标需要考虑很多因素，下述哪些因素是确定项目目标时应考虑的：（）A、顾客需求B、企业目标C、行业最好水平D、历史最好水平
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教学目标、内容和方法确定后，下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素？（）A、学校规定B、教具的特点C、教学环境D、学生特点
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职业中获得幸福感主要考虑收入、福利、个人能力、个人兴趣
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问答题确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
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单选题在后天的教育过程中，由父母、同学、老师所组成的（）是促使个体采取某种目标定向的主要原因。A环境因素和动机气氛B学校环境和家庭环境C动机气氛和家庭环境D课堂环境和学校环境
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单选题在健康教育诊断的基本思路中，首先要解决的问题是（　　）。A确定目标心理与环境因素B确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素C确定目标健康相关行为D确定目标健康问题E找出改善目标健康相关行为，进而解决目标健康问题的方法、途径
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单选题确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？（）A个人能力B学校环境C同学目标D个人兴趣
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判断题除了收入、福利、个人能力、个人兴趣以外我们还应该考虑工作环境、人际交往、交通便利等因素。A对B错
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单选题教学目标、内容和方法确定后，下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素？（）A学校规定B教具的特点C教学环境D学生特点
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多选题确定六西格玛项目的目标需要考虑很多因素，下述哪些因素是确定项目目标时应考虑的：（）A顾客需求B企业目标C行业最好水平D历史最好水平
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