在验证假说的时候,如果由假说引伸出的推断得到证实,还不能证明该假设就是真理,因为这里运用的推理形式是()。

在验证假说的时候,如果由假说引伸出的推断得到证实,还不能证明该假设就是真理,因为这里运用的推理形式是()。


相关考题:

描述流行病学研究与病因的关系是( )。A、提出初步病因假说B、验证病因假说C、病因统计学推断D、病因与疾病因果推断E、确定因果关系

仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。 A.假说的解释能力B.假说的预见能力C.假说的简洁性D.该假说和已经建立的科学假说是相容的

在分析质量问题原因时,验证假说的目的是( )。A.发现所有可能导致问题的原因B.找出影响质量问题的主要原因C.证实提出的假说是否正确D.再次确认是否列出了全部可能原因

假说的评价标准包括()A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证

验证假说时最常用的两种推理形式是什么?对假说的验证会出现什么样的结果?

在假说的验证阶段,对假说进行否定时,所运用的推理形式是()。

回溯推理不是形成假说、验证假说的重要推理形式。

假说的两作用:一是假说的提出是科学探索的();二是假说的证实是科学发展的()。

假说的两作用:一是假说的提出是()二是假说的证实是科学发展的新突破。

假说的推演,就是由假说引伸出推断,也就是以假说和推断组合成一个()假言判断。

假说向科学理论转化的根本标志是()A、假说能够成功解释已知事实且没有遇到反证B、假说所作出的科学预见得到证实C、假说具有自洽性,内部各部分之间完全一致D、假说具备相容性,同公认的科学理论一致或没有矛盾

如果由假说引伸出自勺推断、经检验证明与客事实相符合,那么就说明()。A、该假说已得到证实,可以上升为科学真理B、该假说已得到支持,表明假说可以成立C、该假说已被否定,需要提出新假说D、该假说已被否定,尚需进一步得到修正

假说的推演,就是由假说引伸出推断,亦即使假说和推断组合成一个()假言命题。

假说的形成和发展通常包括三个步骤,这三个步骤依次是假说的提出、()和假说的验证。

如果一个假说的检验蕴涵与观察实验结果(实践结果)一致,则该假说被()了。A、证实B、确证C、证伪D、否证

目前,解释氧化磷酸化作用的机理有多种假说,其中得到较多人支持的是假说,该假说认为线粒体内膜内外的()是形成ATP的动力。

分析质量问题原因时,验证假说是为了()。A、找出导致问题的所有原因B、找出影响质量问题的主要原因C、证实提出的假说是否正确D、再次确认是否列出所有原因

目前,解释氧化磷酸化作用的机理有多种假说,其中得到较多人支持的是()假说,该假说认为()是形成ATP的动力。

填空题假说的推演,就是由假说引伸出推断,亦即使假说和推断组合成一个()假言命题。

单选题如果由假说引伸出自勺推断、经检验证明与客事实相符合,那么就说明()。A该假说已得到证实,可以上升为科学真理B该假说已得到支持,表明假说可以成立C该假说已被否定,需要提出新假说D该假说已被否定,尚需进一步得到修正

单选题如果一个假说的检验蕴涵与观察实验结果(实践结果)一致,则该假说被()了。A证实B确证C证伪D否证

填空题目前,解释氧化磷酸化作用的机理有多种假说,其中得到较多人支持的是()假说,该假说认为()是形成ATP的动力。

多选题假说的评价标准包括()A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证

单选题当科学家对假说进行验证时,下列叙述不正确的是()。A产生的不支持原先假说的实验结果也是有意义的B验证过程中,也可以建立新的假说C保留支持假说的试验结果,剔除不支持的试验结果D通过对假说的多次验证,发展和创立新理论

单选题描述流行病学研究与病因的关系是(  )。A提出初步病因假说B验证病因假说C病因统计学推断D病因与疾病因果推断E确定因果关系

填空题假说的推演,就是由假说引伸出推断,也就是以假说和推断组合成一个()假言判断。

填空题在验证假说的时候,如果由假说引伸出的推断得到证实,还不能证明该假设就是真理,因为这里运用的推理形式是()。