()具有两种形式,一种形式同正当和正义感相对应,另一种同人类之爱和自制相对应。A、社团的道德B、原则的道德C、权威的道德

()具有两种形式,一种形式同正当和正义感相对应,另一种同人类之爱和自制相对应。

  • A、社团的道德
  • B、原则的道德
  • C、权威的道德

相关考题:

与人类社会生活、家庭生活和职业生活相对应的道德规范是______。 A.社会公德B.家庭伦理道德C.道德品质D.职业道德E.法律规范

伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质,起源和发展、道德的原则和规则、道德水平同物质水平和精神文化水平的关系、道德的选择标准及伦理问题。()

道德品质通常也称为品德或品性,它体现一定社会或阶级的( ),并具有稳定性和一贯性。A.道德标准和准则B.道德内涵和形式C.道德原则和规范D.道德行为和准则

人类道德活动的两种重要形式是A、道德教育B、道德修养C、道德规范D、道德约束

下列选项中对职业道德的特征表述不正确的是( )。 A.职业道德具有鲜明的职业特点B.职业道德具有明显的传统特点C.职业道德是一种实践化的道德D.职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点

职业道德的特征不包括( )。A. 职业道德具有鲜明的职业特点B. 职业道德具有明显的时代性特点C. 职业道德是一种货币化的道德D. 职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点

道德赏罚机制能够营造扬善抑恶的道德环境,改变( )相脱离的现象。A.道德义务和道德责任B.道德权利和道德良心C.道德义务和道德权利D.道德责任和道德良心

自律道德阶段的行政人员具有独立的内在道德准则,把自觉理解的道德原则内化为稳定的道德责任感和正义感,从内心接受普遍的共同利益目标,而不是某些团体的特殊利益或个人私利。( )

与教师的政治义务和法律义务相比较,教师道德义务对人的行为和道德选择有以下特点A. 教师道德义务不与谋求个人权利和报偿相联系或相对应B. 教师道德义务与谋求个人权利和报偿具有相联系或相对应的关系; C. 教师道德义务具有强制性D. 教师道德义务是教师自觉自愿履行的

马克思指出所有权形式本身就是一种()。A、道德形式B、道德延续C、普遍道德D、道德存在

在道德发展系列中的第一个阶段是()。A、社团的道德B、原则的道德C、权威的道德

在道德发展系列中的第二个阶段是()。A、社团的道德B、个人的道德C、权威的道德

关于道德的框架,主要有两种分法:一种是分为公德和私德,另一种是分为家庭美德、社会公德、职业道德。

职业道德的特点是()。A、职业道德具有明显的广泛性B、职业道德具有连续性C、通过公约、守则的形式,使职业道德具体化、规范化D、职业道德建设的原则是集体主义E、职业道德具有形式上的多样性

从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()A、倡议形式教育B、指令形式教育C、品德教育D、道德规则教育

人类最初的道德表现形式是()。在对待传统道德的问题上,要反对两种错误思潮:一种是()思潮,认为中国之所以落后,就是因为传统文化特别是儒家传统文化的失落。另一种是()思潮,认为中国传统道德从整体上来说在今天已经失去了价值和意义,不能满足我国现代化建设的需要,必须从整体上予以全盘否定。

道德品质与道德原则规范的关系表现为()A、道德品质和道德原则规范相互依存B、道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C、道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D、道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E、道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

亚里斯多德认为对应于灵魂的两个部分就存在两种德行,即()。A、现实的和道德的B、理智的和现实的C、理智的和道德的

道德品质通常也称为品德或品性,它体现一定社会或阶级的(),并具有稳定性和一贯性。A、道德标准和准则B、道德内涵和形式C、道德原则和规范D、道德行为和准则

多选题道德品质与道德原则规范的关系表现为()A道德品质和道德原则规范相互依存B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

单选题关于法和道德相区别的问题,下列表述错误的是()A法和道德产生的条件不同B法和道德表现的形式不同C法和道德实施的方式不同D法和道德不具有连续性

单选题从层次划分的角度,德育可分为道德理想教育、道德原则教育和()A倡议形式教育B指令形式教育C品德教育D道德规则教育

单选题()具有两种形式,一种形式同正当和正义感相对应,另一种同人类之爱和自制相对应。A社团的道德B原则的道德C权威的道德

单选题道德品质通常也称为品德或品性,它体现一定社会或阶级的(),并具有稳定性和一贯性。A道德标准和准则B道德内涵和形式C道德原则和规范D道德行为和准则

单选题在道德发展系列中的第二个阶段是()。A社团的道德B个人的道德C权威的道德

单选题在道德发展系列中的第一个阶段是()。A社团的道德B原则的道德C权威的道德

单选题亚里斯多德认为对应于灵魂的两个部分就存在两种德行,即()。A现实的和道德的B理智的和现实的C理智的和道德的