费尔巴哈是怎样看待“人”的（）？A、人是思维和存在统一的基础和主体B、人是以理性为基本的感性和理性的统一C、人是社会动物D、人是以精神为基础的肉体和精神的统一E、人在发生的时间上说是第二性的，但在地位上说是第一性的

费尔巴哈是怎样看待“人”的（）？

  • A、人是思维和存在统一的基础和主体
  • B、人是以理性为基本的感性和理性的统一
  • C、人是社会动物
  • D、人是以精神为基础的肉体和精神的统一
  • E、人在发生的时间上说是第二性的，但在地位上说是第一性的

相关考题：

费尔巴哈是怎样看待“爱”的（）A.爱足人的本性B.爱是一种积极的利益主义C.爱是一种消极的利己主义D.爱是虚伪的E.爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为
查看答案
费尔巴哈是如何看待和批判上帝的（）A.上帝是人的本质的异化B.上帝是一切罪恶的根源C.上帝是类概念的客观化D.上帝是人的依赖感的产物E.要变对上帝的爱为对人的爱
查看答案
费尔巴哈是怎样看待“人”的（）A.人是思维和存在统一的基础和主体B.人是以理性为基本的感性和理性的统一C.人是社会动物D.人是以精神为基础的肉体和精神的统一E.人在发生的时间上说是第二性的，但在地位上说是第一性的
查看答案
怎样看待厄运？怎样消灾趋吉？
查看答案
范成大是怎样看待帖学、碑学的？
查看答案
什么是智力；你怎样看待智力测验？
查看答案
试述恩格斯在《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中是怎样评论费尔巴哈的道德观及其错误的。（30分）
查看答案
怎样看待统计误差？
查看答案
金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
查看答案
康德教育思想的基础是（）A、怎样看待教育B、重视实际应用C、怎样看待人D、重视基础教育
查看答案
观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？
查看答案
马克思是怎样看待社会的
查看答案
你是怎样看待识字教学中的复现的？
查看答案
岳阳今年招考83人，但报考人数达到了1000多人，你怎样看待这一现象？
查看答案
费尔巴哈是怎样看待“爱”的（）？A、爱是人的本性B、爱是一种积极的利益主义C、爱是一种消极的利己主义D、爱是虚伪的E、爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为
查看答案
怎样看待恐惧诉求方法？
查看答案
怎样看待语素的语法地位？
查看答案
康德的教育思想基础是（）A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
查看答案
问答题试述恩格斯在《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中是怎样评论费尔巴哈的道德观及其错误的。（30分）
查看答案
多选题费尔巴哈是怎样看待“爱”的（）？A爱是人的本性B爱是一种积极的利益主义C爱是一种消极的利己主义D爱是虚伪的E爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为
查看答案
多选题费尔巴哈是如何看待和批判上帝的（）？A上帝是人的本质的异化B上帝是一切罪恶的根源C上帝是类概念的客观化D上帝是人的依赖感的产物E要变对上帝的爱为对人的爱
查看答案
多选题费尔巴哈是怎样看待“人”的（）？A人是思维和存在统一的基础和主体B人是以理性为基本的感性和理性的统一C人是社会动物D人是以精神为基础的肉体和精神的统一E人在发生的时间上说是第二性的，但在地位上说是第一性的
查看答案
单选题康德教育思想的基础是（）A怎样看待教育B重视实际应用C怎样看待人D重视基础教育
查看答案
问答题金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
查看答案
问答题怎样看待厄运？怎样消灾趋吉？
查看答案
问答题马克思是怎样看待社会的？
查看答案
问答题怎样看待对外汉语教学中的技术因素和人的因素？
查看答案
单选题康德的教育思想基础是（）A怎样学习B怎样做人C怎样看待人D怎样做学问
查看答案
热门标签