费尔巴哈所主张的道德的基本原则是“合理地节制自己”和“对人以爱”。（ ）
费尔巴哈是如何看待和批判上帝的（）A.上帝是人的本质的异化B.上帝是一切罪恶的根源C.上帝是类概念的客观化D.上帝是人的依赖感的产物E.要变对上帝的爱为对人的爱
爱森斯坦是如何看待画面与形象的关系以及形象与思想的关系的？
试述恩格斯在《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中是怎样评论费尔巴哈的道德观及其错误的。（30分）
金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
康德教育思想的基础是（）A、怎样看待教育B、重视实际应用C、怎样看待人D、重视基础教育
费尔巴哈是怎样看待“爱”的（）？A、爱是人的本性B、爱是一种积极的利益主义C、爱是一种消极的利己主义D、爱是虚伪的E、爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为
康德的教育思想基础是（）A、怎样学习B、怎样做人C、怎样看待人D、怎样做学问
问答题试述恩格斯在《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中是怎样评论费尔巴哈的道德观及其错误的。（30分）
多选题费尔巴哈是怎样看待“爱”的（）？A爱是人的本性B爱是一种积极的利益主义C爱是一种消极的利己主义D爱是虚伪的E爱是一种既符合自己利益又不损害别人利益的行为
多选题费尔巴哈是如何看待和批判上帝的（）？A上帝是人的本质的异化B上帝是一切罪恶的根源C上帝是类概念的客观化D上帝是人的依赖感的产物E要变对上帝的爱为对人的爱
单选题康德教育思想的基础是（）A怎样看待教育B重视实际应用C怎样看待人D重视基础教育
问答题金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
单选题问：大多数孩子怎样看待父母对自己付出的爱？A心里过意不去B应该的C感激D要回报
单选题康德的教育思想基础是（）A怎样学习B怎样做人C怎样看待人D怎样做学问