下列不是大学生活特点的是（）A、大学是知识的海洋B、大学是放松的摇篮C、大学有教书育人的良师D、大学有浓厚的学习研究和成才氛围

下列不是大学生活特点的是（）

  • A、大学是知识的海洋
  • B、大学是放松的摇篮
  • C、大学有教书育人的良师
  • D、大学有浓厚的学习研究和成才氛围

相关考题：

“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是。A.不上大学就不能成才B.不上大学但也能成才 C “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是 。Ａ．不上大学就不能成才 Ｂ．不上大学但也能成才Ｃ．如果上大学，就能成才 Ｄ．并非如果不成才就是没上大学
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怎样对大学的学习有一个全面的认识()。 A、明白为什么要上大学B、了解大学与中学学习的不同C、知道在大学里学什么D、适应大学生活
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下列对柏林大学的说法错误的是?A. 柏林大学产生了很多德国哲学家B. 黑格尔曾在柏林大学任教C. 马克思曾在柏林大学聆听过黑格尔的教诲D. 柏林大学具有浓厚的哲学氛围
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哪些是大学生活的特点()A.大学是知识的海洋B.大学有教书育人的良师C.大学有大楼和大实验室D.大学有浓郁的学习研究和成才氛围
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教师是大学最宝贵的资源，教师质量是大学生活的根本。
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“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（ ）。 A. 不上大学就不能成才B. 不上大学但也能成才C. 如果上大学，就能成才D. 并非如果不成才就是没上大学
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下面选项中对大学学习特点描述不正确的一项是（）。A、大学学习是以教师为主体B、大学学习有更强的自主性C、大学学习有较强的专业性D、大学学习具有研究性
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下列对柏林大学的说法错误的是（）？A、柏林大学产生了很多德国哲学家B、黑格尔曾在柏林大学任教C、马克思曾在柏林大学聆听过黑格尔的教诲D、柏林大学具有浓厚的哲学氛围
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“并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。A、并非如果不上大学就不能成才B、不上大学就不能成才C、不上大学但能成才D、如果上大学，就能成才E、并非如果不成才就是没上大学
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大学生活的特点包括（）A、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师C、大学有浓厚的学习研究氛围D、大学有浓厚的成才氛围
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哪些是大学生活的特点（）A、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师C、大学有大楼和大实验室D、大学有浓郁的学习研究和成才氛围
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在大学阶段，（）是大学生活的中心内容。A、学习B、运动C、奋斗D、课外活动
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大学阶段的主要任务和大学生活的中心内容是（）A、学习B、恋爱C、兼职工作D、加入社团
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尽快（），是大学新生面临的首要问题。A、开展大学生活B、了解大学精神C、适应大学新生活D、开始专业学习
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下列陈述中，最能反驳“只有进正规大学，才能成才”这一论断的是（）A、进过正规大学，很多都成才了B、进了正规大学，成才就有希望C、不进正规大学，也能成才D、不想成才，就没有必要进正规大学
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“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（）A、不上大学就不能成才B、不上大学但也能成才C、如果上大学，就能成才D、并非如果不成才就是没上大学
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大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。A、 学习方法B、 学习习惯C、 学习理念
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现代化大学和传统大学的本质区别是（）A、传统大学，注重传授知识；现代化大学，也在强调知识B、传统大学，注重研究科学；现代化大学，强调传授知识C、传统大学，注重研究科学；现代化大学，也注重研究科学D、传统大学，注重传授知识；现代化大学，强调研究科学
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单选题大学生尽快适应大学生活就要：认识大学生活特点，提高独立生活能力，树立新的（），培养优良学风。A 学习方法B 学习习惯C 学习理念
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单选题下列不是大学生活特点的是（）A大学是知识的海洋B大学是放松的摇篮C大学有教书育人的良师D大学有浓厚的学习研究和成才氛围
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单选题什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的（）A大学生涯规划是职业生涯规划的基础。B大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活。C大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。D大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。
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单选题大学阶段的主要任务和大学生活的中心内容是（）A学习B恋爱C兼职工作D加入社团
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多选题“并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。A并非如果不上大学就不能成才B不上大学就不能成才C不上大学但能成才D如果上大学，就能成才E并非如果不成才就是没上大学
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单选题下列陈述中，最能反驳“只有进正规大学，才能成才”这一论断的是（）A进过正规大学，很多都成才了B进了正规大学，成才就有希望C不进正规大学，也能成才D不想成才，就没有必要进正规大学
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单选题尽快（），是大学新生面临的首要问题。A开展大学生活B了解大学精神C适应大学新生活D开始专业学习
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单选题在大学阶段，（）是大学生活的中心内容。A学习B运动C奋斗D课外活动
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多选题大学生活的特点包括（）A大学是知识的海洋B大学有教书育人的良师C大学有浓厚的学习研究氛围D大学有浓厚的成才氛围
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