在房室内,过多的混响可使音乐丰满,音节清晰,节奏明显,有力度

在房室内,过多的混响可使音乐丰满,音节清晰,节奏明显,有力度


相关考题:

为学前儿童选择韵律活动的音乐,需要注意以下哪几点()。 A、选择节奏清晰、结构工整的音乐B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐D、注意音乐速度的选择

()能主动体现音乐的意境。 A、起伏的旋律B、鲜明的节奏C、强弱的力度D、急缓的速度

室内音质的主要客观评价量是( )A.丰满度和亲切感B.清晰度和可懂度C.立体感D.声压级、混响时间和反射声的时、空分布

(  )是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A.音节B.节奏C.音色D.旋律

有氧搏击的独到之处便是在节奏清晰的音乐伴奏下,英姿飒爽的拳脚之间获得身体的健康、威武与豪气。

徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()A、对称美B、绘画美C、音乐美D、建筑美

在房室内,过多的混响可使音乐丰满,音节清晰,节奏明显,有力度

一套健美操的编排是要根据音乐的()、情节的变化而变化。A、节奏B、力度C、速度D、节奏、速度

音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。

()指音乐运动中音的长短和强弱。A、力度B、和声C、节奏

古典花形的特征是花形丰满、副空间清晰,有明显的主、补、副花。

()以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A、音高B、音速C、节奏D、音色

()是各种时值的音和各种力度的音的轮流交替和对比关系.A、音乐B、节奏C、旋律D、和声

朱光潜明确主张散文要讲究()A、语言美B、音乐美C、建筑美D、声音节奏

音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。(音乐基础知识包括音乐基本表现要素,如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等,包括音乐常见结构,如曲式,包括音乐体裁形式等基础知识。)

节奏是指音乐运动中音的长短和()。A、强弱B、快慢C、高低D、力度

()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段.A、音节B、节奏C、音色D、旋律

以下说法正确的有()A、具有典型意义的节奏称节奏型。B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。D、在音乐中,音符的长短是按照倍数关系来划分的。

()指音乐中音的强弱程度。A、和声B、节奏C、力度

单选题()指音乐中音的强弱程度。A和声B节奏C力度

单选题室内音质的主要客观评价量是()A丰满度和亲切感B清晰度和可懂度C立体感D声压级、混响时间和反射声的时空分布

单选题朱光潜明确主张散文要讲究()A语言美B音乐美C建筑美D声音节奏

单选题一套健美操的编排是要根据音乐的()、情节的变化而变化。A节奏B力度C速度D节奏、速度

多选题()以及力度等表现出音乐的不同特点、性质。A音高B音速C节奏D音色

多选题下列混响时间描述中,()是错误的。A一般大房间的混响时间比小房间长B混响时间对声音的清晰度有影响C演奏音乐时,房间混响时间应比演讲用时短一些为好D室内听众越多,混响时间越长

单选题()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A音节B节奏C音色D旋律

判断题在房室内,过多的混响可使音乐丰满,音节清晰,节奏明显,有力度A对B错

单选题节奏是指音乐运动中音的长短和()。A强弱B快慢C高低D力度