按照思维的主体来对发散性思维进行分类,可分为()。 A.灵感发散B.理性发散C.群体发散D.个体发散
下面对于发散思维与集中思维的关系认识正确的有() A、发散思维是一种非逻辑思维，而集中思维是一种逻辑思维B、发散思维和集中思维在思维过程中相辅相成，互相补充C、发散思维与集中思维都是创造性思维不可或缺的D、发散是为了集中，集中是发散的开始E、发散思维与集中思维是辩证统一的
把顾客的用餐价值从吃饭的功能价值提升到享受的体验价值，这属于（ ）。A.综合发散思维B.逆向发散思维C.纵向发散思维D.侧（横）向发散思维
发散思维训练包括()。A.关于材料性能选择的发散思维训练B.关于形态位置选择的发散思维训练C.关于数量选择的发散思维训练D.关于数量设计选择的发散思维训练E.关于方式方法选择的发散思维训练
你对电话铃声可以做哪些改变 ”属于（ ）。A．关于材料性能选择的发散思维训练B．关于形态位置选择的发散思维C．关于数量选择的发散思维D．关于方式方法选择的发散思维
发散思维又称扩散思维、（ ）或多向思维。A.发散思维 B.横向思维 C.辐射思维 D.颠倒思维
形象思维，又称（）。A图像思维B直觉思维C隐喻思维D具象思维
按思维所借助媒介的不同，人们把思维分为（）抽象思维、形象思维三大类型。A逻辑思维B直觉思维C灵感思维D具象思维
从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散
头脑风暴法是常见的构思方法，是通过（）进行构思的方法。A、元素重组B、发散辐集C、联想D、逆向思维
TRIZ发散思维与一般发散思维相同，都是毫无边际、漫无目的地发散。
发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。A、转化发散B、多向发散C、综合发散
无论是具象思维、抽象思维，还是发散思维、逆向思维，教师在引导学生时必须要明确培养的目的，让学生清楚自己要解决的问题是什么，这种问题有什么规律，应该采用哪一种思维方法。这表明（）。A、数学思维的培养需要有创新性B、数学思维的培养需要有目的性C、数学思维的培养需要有灵活性D、数学思维的培养需要有组织性
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
逻辑思维的思维方式主要为（）的，或分支性的。A、具象B、面性C、发散D、线性
"你能设计出更漂亮新颖的伞吗？"属于（）。A、关于材料性能选择的发散思维训练B、关于形态位置选择的发散思维C、关于数量选择的发散思维D、关于方式方法选择的发散思维
构思的思维方式有（）。A、元素重组的思维B、发散辐集思维C、联想思维D、逆向思维
单选题作为艺术技巧的拟人手法直接脱胎于（）。A形象思维B神话思维C原始思维D具象思维
多选题发散思维作为激发思维潜能的重要方法，主要有（）、（）、（）等几种类型。A转化发散B多向发散C综合发散
单选题"你能设计出更漂亮新颖的伞吗？"属于（）。A关于材料性能选择的发散思维训练B关于形态位置选择的发散思维C关于数量选择的发散思维D关于方式方法选择的发散思维
单选题形象思维，又称（）。A图像思维B直觉思维C隐喻思维D具象思维
单选题逻辑思维的思维方式主要为（）的，或分支性的。A具象B面性C发散D线性
单选题发散思维又称扩散思维、（ ）或多向思维。A发散思维B横向思维C辐射思维D颠倒思维
单选题从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散