对外汉语教学语法的特点有()。 A、语法的实用性B、语法的规范性C、语法的稳定性D、语法的可接受性
对外汉语教学语法进行的是从语言到言语的教学与训练。() 此题为判断题(对，错)。
对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。() 此题为判断题(对，错)。
什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？
加强教学理论研究首先是加强（）的研究。A、汉语词汇理论B、汉语语法理论C、汉语教学理论
不属于对外汉语教学特点的是（）。A、以培养汉语交际能力为目标B、以技能训练为中心C、与文化因素紧密结合D、以语法教学为基础
《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。
最早为对外汉语教学构建语法体系的教材是（）。A、《基础汉语》B、《汉语教科书》C、《实用汉语课本》D、《初级汉语课本》
（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A、语法教学B、语音教学C、汉字教学
《中学教学语法系统提要》对《暂拟汉语教学语法系统》中关于“复杂谓语”的说法是怎样看待的？
单选题（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。A语法教学B语音教学C汉字教学
单选题1977年的《汉语课本》首先引入了____，而1980年的《基础汉语课本》则是一套以____为纲的课本，以常用句型为重点，通过替换练习使学生掌握语法点，通过课文训练学生综合运用汉语的技能体系。（ ）A句型教学 语法B语法教学 语法C句型教学 结构D语法教学 结构
单选题不属于对外汉语教学特点的是（）。A以培养汉语交际能力为目标B以技能训练为中心C与文化因素紧密结合D以语法教学为基础
问答题什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？
填空题《汉语水平等级标准与语法等级大纲》中，对外汉语教学语法被分解为（）项。