加强美育教育是培育创新人才的迫切要求，以下哪些项论述是正确的？（）A、在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理B、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力C、在科学研究中，美感对于发现新的规律、创建新的理论有着重要的作用，这种美感要靠美育来培养D、一个人要成就一番大事业、大学问，除了要有创造性之外，还要有一个宽阔、平和的胸襟，而这正有赖于美育
加强美育教育是培育创新人才的迫切要求，以下哪些项论述是正确的？（）
- A、在科学发明活动中，科学家常常因为追求美的形式而走向真理
- B、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力
- C、在科学研究中，美感对于发现新的规律、创建新的理论有着重要的作用，这种美感要靠美育来培养
- D、一个人要成就一番大事业、大学问，除了要有创造性之外，还要有一个宽阔、平和的胸襟，而这正有赖于美育
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美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）A、美感的一个重要特点是创造性B、审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质C、不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是D、想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，学校美育课程建设要以（）为核心，以（）为重点，科学定位各级各类学校美育课程目标。A、创新能力培育；审美和人文素养培养B、学习艺术课程；审美培养C、审美和人文素养培养；创新能力培育D、审美培养；学习艺术课程
多选题美育的能动性表现在（）A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B主体在审美中能有自觉的追求C美育可以潜移默化D美育诉诸形象E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性