科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点（）A、玻尔“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是它是否疯狂到有可能是正确的”B、爱因斯坦说“想象力比知识更重要”C、彭加勒说“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”D、霍金“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
科学研究中新的发现不是靠逻辑推论，而是靠一种直觉和想象力，下面哪些言论能够证明这一点（）
- A、玻尔“我们都认为你的理论是疯狂的，但令我们意见不一的是它是否疯狂到有可能是正确的”
- B、爱因斯坦说“想象力比知识更重要”
- C、彭加勒说“逻辑是证明的工具，直觉是发现的工具”
- D、霍金“纵观整个科学史，人们已渐渐明白，（科学发现、发明的）事件不会随意发生——它们反映出潜在的次序”。
相关考题：
爱因斯坦说“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地讲，想象力是科学研究中的实在因素。”科学研究需要想象，而合理想象( )。 ①要经得起实践的检验②是以已有的知识为基础③是意识能动性的一种具体表现④是从感性认识到理性认识的飞跃A．①B．①②C．①②③D．①②③④
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“ ”而不是“ ”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“______”而不是“______”。或者说，主自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。填入横线部分最恰当的一项是()。A．发明发现B．创造改造C．发现发明D．改造创造
人们会看到，就绝大多数的信息表示而言，显示屏替代印刷文件具有巨大的价值。在这个时代，我们需要新的思想、新的概念，而不是旧模式的简单延伸，我们需要进行研究和创新。爱因斯坦有一句名言，“想象力比知识更重要”。我们不仅要了解这种知识，更重要的是要想象这种知识。
下面是有关直觉思维的几种说法,其中正确的是()。 A.直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上。B.直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的。经验逻辑C.疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。辩证逻辑D.直觉思维是由陈述记忆产生的E.直觉思维的结果不可能完全正确，直觉思维的能力和准确性是由先天条件决定的。
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“___________”而不是“___________”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。Ａ．发明 发现 Ｂ．创造 改造 Ｃ．发现 发明 Ｄ．改造 创造
朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度，科学、实用和审美。审美的情形有两种，一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其他事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境；听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁；而说到狐狸，我们则有如进入了花妖狐魅之境这段文字意在说明：
朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度，科学、实用和审美。审美的情形有两种， 一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其他事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境；听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁；而说到狐狸，我们则有如进入了花妖狐魅之境。这段文字意在说明( )A．面对眼前的事物，要学会用审美的态度看待它B．审美是比科学和实用更高一层看待事物的态度C．审美不单纯靠直觉，更多时候还有文化理念的参与D．审美情趣的培养，必须以深厚的文化积淀为基础
将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。"①想象力能概括世界上的一切②因为知识是有限的③想象力比知识更重要④并且是知识进化的源泉A. ③①④②B. ③②①④C. ①③④②D. ②①③④
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学地以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（ ）。A．那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明B．通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果C．严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径D．与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学的以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（ ）。A．那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明B．通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果C．严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径D．与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
最近的科学研究发现，宇宙中许多物体都能发出霍金辐射，霍金辐射比预想的更普遍，因此可以通过研究霍金辐射来了解黑洞寿终时刻的情形。 根据这段话，我们知道（ ）。A.宇宙中普遍存在霍金辐射B.宇宙中的物体普遍能发出霍金辐射C.在此次发现之前，科学家对霍金辐射在宇宙中是否存在是未置可否的D.此次发现使科学家确定了黑洞寿终时刻的情形
挖掘知识宝库，丰富我们的想象力想象力是人类进步的阶梯，从古至今，无数先贤以其丰富的想象力给予我们宝贵的财富：是梵高色彩斑斓的《星空》让我们感受浩瀚宇宙的绚丽;是爱迪生灵光乍现时选出的那一条钨丝;是爱因斯坦那能够遨游太空的大脑……想象力从人类的知识群集中汲取养分，为人类的发展注入力量。故此，应当不断挖掘人类知识的宝库，丰富我们的想象力，凝聚成发展的无限动能。科学是想象力的星辰之海。科学精神的核心在于敢于批评，不断质疑，孜孜不倦的探求真理。科技的发展贯彻人类的历史长河，而正是科技引导人类不断追求真理，成为了人类发展进步的动力源泉。哥白尼提出“日心说”凸显出对于教会统治，传统理念的批判;牛顿提出“万有引力”想要探寻万物的规律，凸显出对过往成功的质疑……无数科研学者，在不断批判与质疑的过程中，挖掘着自我的想象力，更成就了许多科研硕果，成为人类社会发展的助推器。因此，我们应当传承科学精神，不断批判和质疑，让想象力更加精彩。艺术是想象力的不竭源泉。艺术是代表美的精神力量，贯穿于人类发展的时空，引导人类不断探寻，追求无限美丽。当前时代不断发展，各种信息日新月异，而无论在哪个时代，人们对艺术的追求却从未停歇。正如达芬奇的名画《蒙娜丽莎》其神秘的微笑总是让人产生无尽的遐想;毕加索抽象派的描绘之中，让人对其艺术作品有了形式各异的理解……“一千个人心中就有一千个哈姆雷特”，艺术其不断追求美的内核，引导人们不断思索，开拓我们的想象力。故此，我们应该加强思考，不断开拓，挖掘艺术的宝库，从中汲取灵感，以丰富我们的想象力。古文化是想象力的不竭源泉。古文化历经千百年而留存至今，蕴含着需要想象力才能挖掘的无限智慧和秘密，是挖掘想象力的无尽宝库。当下，遗存的许多文化经典，是全人类的宝贵财富，可丰富我们的想象力，催生出无限的灵感。从庄周的梦蝶，到屈原的《天问》;从敦煌的飞天到《西游记》当中描绘的妖魔鬼怪，变化万千……丰富的古文化当中，蕴含着传统文化的智慧和美，更能够开拓我们的想象力。因此，我们应当传承内涵丰富的古文化，从中汲取养分，吸纳智慧，从而为想象力插上翅膀，彰显想象力的无限魅力。爱因斯坦曾言：“想象力比知识更重要”。这并非要否定知识的重要性，而是为了提醒人们要更加注重培养想象力。况且，想象力正是建立在人类对知识成果全面把握和深刻领悟的基础之上。离开了科技、艺术和古文化的滋养，想象力也只能成为“不结果实的花朵”。故此，应当充分从中汲取养分，让想象力绽放光彩。
某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论述所依赖的假设？Ⅰ．科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。Ⅱ．想象力和逻辑水火不相容。Ⅲ．大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。A.仅ⅠB.仅ⅡC.仅Ⅰ和ⅡD.仅Ⅱ和ⅢE.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。C.发现知识的人是有一定想象力的。D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。
朱光潜先生曾说过，面对一棵古松，有三种态度，科学、实用和审美。审美的情形有两种，一是直觉的，一幅图画，一处美景，展现在你的面前，你能够聚精会神地去观赏它，领略它，以至于暂时忘记了除它以外的其他事物。这时候，你沉醉其中，是一种审美的直觉。但更多时候，我们不完全靠着一种直觉，审美还有一种理念的参与。这时的审美就包含了一种文化的积淀。于是，看见彩蝶翻飞，我们会疑为庄子的梦境；听到杜鹃鸟的哀鸣，我们会心生悲愁；而说到狐狸，我们则有如进入了花妖狐魅之境。这段文字意在说明（）A.面对眼前的事物，要学会用审美的态度看待它B.审美是比科学和实用更高一层的看待事物的态度C.审美不单纯靠直觉，更多时候还有文化理念的参与D.审美情趣的培养，必须以深厚的文化积淀为基础
爱因斯坦与波普尔都认为科学的理论是人类的“（ ）”而不是“（ ） ”。或者说，在自然界背后并没有隐藏着“真理”等待我们“发现”，科学理论是人类的创造物。 A. 发明，发现B. 创造，改造C. 发现，发明D. 改造，创造
美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当（）A、美感的一个重要特点是创造性B、审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质C、不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是D、想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
“逻辑是证明的工具，直觉不是逻辑，因此，直觉不是证明的工具。”这个三段论（）。A、犯了“四概念”的逻辑错误B、犯了“大项扩张”的逻辑错误C、犯了“中项不周延”的逻辑错误D、是有效的，没有逻辑错误
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素”。这说明（）A、在科学研究中想象力是最重要的因素B、认识也需要想象C、想象能够促使人们的认识不断深化D、想像有助于科学的发现
实践标准并不排斥逻辑证明在检验真理过程中的作用，这是因为（）A、逻辑证明是实践之外的辅助标准B、实践检验的结果还靠逻辑证明来判决C、逻辑证明为实践检验提供理论指导D、逻辑证明是与实践检验互补的一种探索真理论证真理的方法E、认识的形式决定的
多选题实践标准并不排斥逻辑证明在检验真理过程中的作用，这是因为（）A逻辑证明是实践之外的辅助标准B实践检验的结果还靠逻辑证明来判决C逻辑证明为实践检验提供理论指导D逻辑证明是与实践检验互补的一种探索真理论证真理的方法E认识的形式决定的
单选题“逻辑是证明的工具，直觉不是逻辑，因此，直觉不是证明的工具。”这个三段论（）。A犯了“四概念”的逻辑错误B犯了“大项扩张”的逻辑错误C犯了“中项不周延”的逻辑错误D是有效的，没有逻辑错误
单选题①尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊 ②爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力，他是我们时代科学学科领域伟大的发现者之一” ③玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉” ④爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论——相对论和量子力学 ⑤他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲 将以上5个句子重新排列，排序正确的一项是（ ）。A④⑤①②③B⑤④③②①C④⑤①③②D⑤①④②③
单选题“想象力比知识更重要”是谁的观点（）A彭加勒B牛顿C爱因斯坦D狄拉克