培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（ ）的幼儿。 A．抑郁质 B．多血质 C．黏液质 D．胆汁质
对不同品质类型的幼儿应采取针对性的教育措施,发扬其气质中的长处培养良好的性格。对黏液质的幼儿应培养的良好品质是积极精神,应防止的不良品质是()A.粗暴任性B.粗枝大叶C.墨守成规D.疑虑孤独
对于胆汁质的孩子，应着重（ ）。A.防止自闭B.防止墨守成规C.培养机智、敏锐和自信心D.防止冲动、粗暴
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（ ）。A.胆汁质的幼儿B.多血质的幼儿C.黏液质的幼儿D.抑郁质的幼儿
根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（ ）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。A、黏液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子
培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子
对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
经常表扬孩子，告诉孩子“你是最棒的”，就能培养孩子的自信心。
培养机智、敏锐和自信心，防治疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）A、胆汁质的儿童B、多血质的儿童C、粘液质的儿童D、抑郁质的儿童
对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。
敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的儿童B、多血质的儿童C、粘液质的儿童D、抑郁质的儿童
培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（ ）的幼儿。A、抑郁质B、多血质C、粘液质D、胆汁质
填空题对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。
单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A胆汁质的孩子B多血质的孩子C粘液质的孩子D抑郁质的孩子
单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。A抑郁质B多血质C黏液质D胆汁质
单选题培养机智、敏锐和自信心，防治疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）A胆汁质的儿童B多血质的儿童C粘液质的儿童D抑郁质的儿童
填空题对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。
单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对()A胆汁质的儿童B多血质的儿童C黏液质的儿童D抑郁质的儿童
单选题培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对()的幼儿。A抑郁质B多血质C粘液质D胆汁质
填空题敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。
单选题根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（ ）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。A粘液质B多血质C胆汁质D抑郁质
单选题非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用，下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容（）。A培养孩子的兴趣和求知欲B培养孩子的自信心和同情心C培养孩子良好的性格D培养孩子观察和记忆能力
判断题经常表扬孩子，告诉孩子“你是最棒的”，就能培养孩子的自信心。A对B错
填空题对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。