青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。

青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即变通性最快,独创性次之,流畅性最差。


相关考题:

发散思维的三个特征是 ( )A.变通性、灵活性和流通性B.间接性、独创性和流畅性C.概括性、间接性和变通性D.变通性、独创性和流畅性

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?【 】A.变通性B.流畅性C.独创性D.独立性

发散性思维的三个特征分别是__________、变通性、独创性。

发散思维是创造性思维的核心,其主要特点有__________、变通性和独创性。

流畅性、变通性和独创性是()思维的三个维度。 A、发散思维B、逻辑思维C、横向思维D、集中思维

研究者认为,发散思维是创造性思维的核心,它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。( )此题为判断题(对,错)。

发散思维的三个基本特征是( )、变通性和独创性。

发散思维有3个维度,即()。A独特性B联想性C流畅性D变通性

发散的类别或方面是指发散性思维的()A独立性B稳定性C独创性D变通性

发散思维具有三个特征()A、流畅性B、变通性C、独创性D、发散性

具备思维的变通性特点的思维方式是()A、“中介式思维”B、“发散式思维”C、“独创性思维”D、“两极式思维”

发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。

发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的()A、流畅性B、变通性C、独创性D、独立性

发散数量多少是发散思维的()特征。A、独特性B、独创性C、流畅性D、变通性

青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()A、流畅性最快,变通性次之,独创性最差B、变通性最快,独创性次之,流畅性最差C、独创性最快,流畅性次之,变通性最差D、独创性最快,变通性次之,流畅性最差

发散思维的三个特征是()A、变通性、灵活性和流通性B、间接性、独创性和流畅性C、概括性、间接性和变通性D、变通性、独创性和流畅性

发散性思维有3个维度,即流畅性(指发散的量)、变通性(指发散的灵活性)和独特性(指发散的新奇成分),其中的关键是独特性。

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()A、变通性B、流畅性C、独创性D、独立性

发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性

单选题发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()A变通性B流畅性C独创性D独立性

单选题发散思维的三个特征是()A变通性、灵活性和流通性B间接性、独创性和流畅性C概括性、间接性和变通性D变通性、独创性和流畅性

判断题青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即流畅性最快,变通性次之,独创性最差A对B错

判断题发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。A对B错

单选题发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()。A多样性B迅速性C流畅性D价值性

多选题发散思维有3个维度,即()。A独特性B联想性C流畅性D变通性

单选题青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展,即()A流畅性最快,变通性次之,独创性最差B变通性最快,独创性次之,流畅性最差C独创性最快,流畅性次之,变通性最差D独创性最快,变通性次之,流畅性最差

单选题发散数量多少是发散思维的()特征。A独特性B独创性C流畅性D变通性