新基础教育课程结构由三大部分组成，即：学科课程、社会实践活动和 ( )A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．融合课程
科学教育的课程体系可以分为两类,一类为分科课程体系,一类为()体系。 A.整体课程B.综合课程C.多元课程D.单一课程
从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()
我校电子信息类、仪器仪表类专业的金字塔式课程体系包括哪些()。 A、通识教育课程体系B、学科专业核心课程体系C、职业技能课程体系D、创新创业课程体系
广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程
从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程
广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动更强调（）、（）、（）、（）。
由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程
培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A、具体课程时间和地点B、师资筛选C、具体课程名称及简要内容D、课程考核方式
决定培养目标、课程体系和课程结构的是（）A、教育目的B、教学目标C、教育方针D、课程计划
由两门以上有关联的科目融合而成的一门新的科目是（）A、相关课程B、生成课程C、融合课程D、广域课程
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A、心理健康教育学科课程B、心理健康教育环境课程C、融合型心理健康教育课程D、心理健康教育活动课程
完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成。A、隐性课程B、选修课程C、独立型课程D、必修课程
经验本位的综合课程即（）A、显性课程B、心理健康教育活动课C、隐性课程D、心理健康教育学科课程
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程
（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A、广义的课程B、课程体系C、狭义的课程D、课程类型
多选题广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
多选题从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）A独立型心理健康教育课程B合作型心理健康教育课程C融合型心理健康教育课D体验型心理健康教育课程
单选题下列所列举的各种课程类型，不属于综合课程的是()A植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B环境教育课程C活动课程D小学数学课程
单选题综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的（）。A选修课程B必修课程C活动课程D学科课程
单选题由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）A学科课程B显性课程C选修课程D综合课程
单选题在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育环境课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育活动课程
单选题由两门以上有关联的科目融合而成的一门新的科目是（）A相关课程B生成课程C融合课程D广域课程
单选题培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A具体课程时间和地点B师资筛选C具体课程名称及简要内容D课程考核方式
填空题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和学校课程。”