皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ）A．单维思维B．具体逻辑推理C．自我中心D．思维的不可逆性
皮亚杰认为,处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是() A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁
皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。A、“三座山”实验B、守恒实验C、类包含实验D、视崖实验
皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的() A逻辑思维B直觉思维C反思思维D间接思维
心理学家皮亚杰认为，7~12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一-是( )。A.自我中心B.不守恒.C.守恒D.不可逆
前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心，思维的不可逆性和()。A.具体逻辑推理B.单维思维C.系统思维D.守恒性
形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。A.获得守恒概念B.假设——演绎推理C.自我中心D.单维思维
简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段，并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。
在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中，儿童最晚通过的是A.容量守恒B.数量守恒C.长度守恒D.面积守恒
皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）A.儿童的深度知觉B.儿童的计数能力C.儿童的自我中心性D.儿童的守恒能力
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）A、“三山测验”B、守恒实验C、对偶故事D、两难问题
皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。A、单维思维B、多维思维C、思维的不可逆性D、思维的可逆性E、自我中心
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性
在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。A、单维思维B、多维思维C、具体逻辑推理D、思维的可逆性E、去自我中心
皮亚杰用（ ）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。A、三山实验B、视觉悬崖C、延迟满足D、守恒实验
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）A、自我中心性B、思维可逆性C、客体永久性D、守恒
儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。
根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A、守恒性B、抽象思维C、思维可逆性D、逻辑推理
单选题皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）A儿童的深度知觉B儿童的计数能力C儿童的自我中心性D儿童的守恒能力
多选题皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。A单维思维B多维思维C思维的不可逆性D思维的可逆性E自我中心
单选题皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）A单维思维B具体逻辑推理C自我中心D思维的不可逆性
单选题皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。A间接知觉B直接知觉C直接感觉D间接感觉
多选题在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。A单维思维B多维思维C具体逻辑推理D思维的可逆性E去自我中心
单选题皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）A“三山测验”B守恒实验C对偶故事D两难问题
判断题儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。A对B错
单选题皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）A自我中心性B思维可逆性C客体永久性D守恒