权力存在必须以一定的对象作为基础,如果失去了施加影响的对象,也就失去了权力。权力的这一特性称为()A、后果性B、单向性C、对象性D、相对性

权力存在必须以一定的对象作为基础,如果失去了施加影响的对象,也就失去了权力。权力的这一特性称为()

  • A、后果性
  • B、单向性
  • C、对象性
  • D、相对性

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关于对象和类的叙述,正确的是(44)。A.如果两个对象的所有成员变量的值相同,则这两个对象是同一对象B.编写代码时,不允许使用匿名类C.不同的对象一定属于不同的类D.每个对象都有唯一标识,以彼此区分

绿色分子打破传统西方政治思潮以国家、制度、权力为思维对象的常规,转而以()为思维对象。

失去了原则的评价就是盲目的评价,那样的评价也就失去了它存在的价值。()

在对象流中,对象的传送首先要将所传送的对象串行化,也就是实现Serializable接口。下列代码中必须实现Serializable接口的类是( )。A.EmployeeB.InputC.StaffD.Stream

大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了________;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了________;人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.雄浑 壮美B.雄健 美丽C.雄伟 壮丽D.雄厚 美好

关于管理职位分析问卷法的表述,错误的是( )。A.这是一种结构化的分析方法B.问卷包括194个项目,共33个维度C.以管理型职位为分析对象D.以工作为基础、以管理型职位为分析对象

如果失去了物资使用价值,也就失去了()的意义。

经济法的调整对象是特定的调整对象,也就是单一的调整对象。

测评与选拔标准体系的建立,必须要求以一定的客体为对象。

一个符号,如果没有(),就失去了存在的必要,如果没有(),我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。

公平理论认为,人们在心理或行为上将会采取哪些措施来减少不公平感()A、改变比较或参照的对象B、曲解自己或别人的所得与付出C、采取一定的行动,实际改变自己的所得与付出D、给比较对象施加影响以改变其实际的所得与付出E、摆脱目前的分配关系

全民教育就是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。()

如果研究者在研究中对研究对象造成伤害,就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力?()A、避免伤害的权力B、知情的权力C、自决的权力D、保护隐私的权力

()是用来规定用户以何种方式来访问被赋予该权限的对对象,也就是说其规定了用户对对象所具有的访问权利A、权利B、权力C、权限D、命令

公共关系专题活动施加影响的对象是组织的所有公众。

对企业而言,如果想获得将来的竞争优势,就必须以比标杆对象更快的速度发展,才能超越标杆对象成为优胜者。

以客观存在的语法规则为研究对象的语法学往往带有一定的主观性。

单选题权力存在必须以一定的对象作为基础,如果失去了施加影响的对象,也就失去了权力。权力的这一特性称为()A后果性B单向性C对象性D相对性

判断题全民教育就是教育对象的全民化,也就是说教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,并且必须接受一定程度的教育。()A对B错

单选题如果研究者在研究中对研究对象造成伤害,就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力?()A避免伤害的权力B知情的权力C自决的权力D保护隐私的权力

单选题()是用来规定用户以何种方式来访问被赋予该权限的对对象,也就是说其规定了用户对对象所具有的访问权利A权利B权力C权限D命令

单选题关于社会工作的服务对象,下列理解不正确的是(  )。A没有服务对象或受助者,社会工作就失去了对象,社会工作也就不会发生B服务对象都是自己主动求助而形成的C服务对象在服务发生之前处于潜在状态D一个人或群体愿意接受服务或帮助,就变成了服务对象

单选题在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为()。A计划B领导C评估D调研

填空题一个符号,如果没有(),就失去了存在的必要,如果没有(),我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。

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