管理学的控制原理认为，管理活动的构成要素有：（ ）A．控制者B．控制对象C．控制工具和手段D．控制成果
根据控制是否依靠外部力量,将公共事业管理中控制划分为() A内在控制和外在控制B强制性控制和非强制性控制C直接控制和间接控制D正式控制和非正式控制
公共事业管理中控制划分为正式控制和非正式控制是根据() A使用手段是奖励还是惩罚B控制者与控制对象之间的关系C是否使用强制手段D形式化程度的高低或有无明文规定
根据控制着与控制对象之间的关系,可以将公共事业管理中的控制划分为正式控制和非正式控制。() 此题为判断题(对，错)。
按控制者与受控者之间是否通过中间因素起作用可分为直接控制和间接控制。( )
现代控制观念认为,控制者与被控制者之间是平等的。() 此题为判断题(对，错)。
在机械化、半机械化控制的人机系统中，人在系统中主要充当生产过程的()A:操作者与管理者B:监视者与控制者C:操作者与控制者D:监视者和管理者
管理学的控制原理认为，管理活动的构成要素有：（）A控制者B控制对象C控制工具和手段D控制成果
管理学的控制原理认为，管理活动的构成要素有（）A、控制者B、控制对象C、控制工具和手段D、控制成果E、控制因素
公共事业管理中控制的方式可分为（）方式和（）方式。
公共事业管理中控制的类型，根据使用手段是奖励还是惩罚划分为：（）和（）。
公共事业管理中控制的类型，根据形式化程度的高低或有无明文规定划分为：（）和（）。
公共事业管理中控制的类型，根据是否依靠外部力量划分为：（）和（）。
现场控制容易造成控制者与被控制者之间的对立，损害被控制者的积极性和主动。
在教育系统中，受控者与控制者的关系是（）。A、受控者仅被动接受控制B、受控者反作用于控制者C、控制者反作用受控者D、受控者不仅被动接受控制，还反作用于控制者
控制者与被控制者的关系有四种（）形式；（）形式；（）形式；（）形式。
（）的优点是有助于提高工作人员的工作能力和自我控制能力；其缺点是容易受到管理者的时间、精力和业务水平的制约；容易在控制者与被控制者之间形成对立的情绪。A、前馈控制B、现场控制C、反馈控制D、自我控制
填空题公共事业管理中控制的类型，根据控制者与控制对象之间的关系划分为：（）和（）。
填空题公共事业管理中控制的类型，根据使用手段是奖励还是惩罚划分为：（）和（）。
填空题公共事业管理中控制的类型，根据形式化程度的高低或有无明文规定划分为：（）和（）。
多选题管理学的控制原理认为，管理活动的构成要素有：（）A控制者B控制对象C控制工具和手段D控制成果
填空题公共事业管理中控制的类型，根据是否依靠外部力量划分为：（）和（）。
判断题现代控制观念认为，控制者与被控制者之间是平等的。A对B错
判断题现场控制容易造成控制者与被控制者之间的对立，损害被控制者的积极性和主动。A对B错