下面关于外码的说法中，不正确的是( )。A．外码体现了关系间的联系手段B．外码是某个关系的码C．外码不是任何关系的码D．外码是一个关系的码，而不是另一个关系的码
关于蛋白质沉淀、变性和凝固的关系，下面哪种说法不正确 （ ）
下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。A、理解接近但不是明智B、明智比理解更高C、明智比理解更快地进行判断D、明智和理解进行判断之后一定会去做
下面关于聪明的说法不正确的是（）。A、聪明是一个自然的优点B、聪明没有一个良好目的定向C、聪明不能很快抓到理智活动的优点D、聪明需要通过实践努力才能成为明智
下面对良知的说法不正确的一项是（）。A、良知可以容纳明智B、良知在内心时时提醒C、良知是实践理智的优点D、不曲解事情本然的面目
聪明、明智、智慧位于三个（）A、不同层次B、意思相同C、理解不同D、不同领域
聪明的意思是（）A、智力发达，记忆和理解能力强B、观察明锐而判断准确C、做事能力强D、明智和邪恶
下面关于封建君臣关系的说法不正确的是（）。A、君臣人格上是平等的B、君臣都是自由人C、君臣互相尊重D、君臣地位是平等的
关于道教与道家，下面说法不正确的是（）。A、道教有一套神灵崇拜体系B、道教与政治关系疏远C、道教以道家的理论为前导D、道家形成早于道教
下面关于智慧与良知的关系，说法不正确的是（）。A、良知可以通达智慧B、良知相当于智慧和努斯C、良知的根据是智慧D、二者观道的方式相近
下面关于明智的说法不正确的是（）。A、能够快速抓住实践理智活动的优点B、包含心灵的健全感情C、促进品性目的的显现D、与感情无关
下面关于形式发票说法不正确的是（）。A、也称估计发票B、相当于合同C、用于申请外汇或进口许可证D、与商业发票关系密切
下面关于辅助色说法不正确的是（）A、应符合企业形象B、与标准色是从属关系C、是标准色的设定依据D、标准化、系统化
下面关于裂解和裂化说法中不正确的是（）。A、反应机理不同B、反应深度不同C、剂油比不同D、催化剂不同
“读史使人明智，读诗使人灵秀，道德使人庄重，逻辑与修辞使人善辩，哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。
关于战争与经济的关系，下面说法不正确的是（）。A、战争依赖于经济B、战争阻碍科技的发展C、战争对经济有破坏作用D、战争对经济有促进作用
关于收养，下面说法不正确的是（）A、寄养不产生依法拟制的父母子女关系B、社会福利机构对孤儿、弃婴和儿童的收容养育不发生父母子女关系C、养子女与生父母及其他亲属的自然血亲关系仍然存在D、收养与立嗣没有什么不同
既明且哲，以保其身”中的“哲”的意思是（）。A、讲道理的B、有哲理的C、保全自己D、聪明智慧
下面关于员工满意和客户满意的说法不正确的是（）。A、满意的员工可以促成满意的客户B、满意的客户也可以促成满意的员工C、满意的客户和满意的员工互相促进D、满意的员工和满意的客户之间没有任何关系
下面关于德国教授的岗位体制，说法不正确的是（）A、牵一发而动全身B、所有的人必须移位C、个别人需要移位D、每个教授和同行之间的关系非常简单
单选题聪明的意思是（）A智力发达，记忆和理解能力强B观察明锐而判断准确C做事能力强D明智和邪恶
单选题聪明、明智、智慧位于三个（）A不同层次B意思相同C理解不同D不同领域
单选题下面关于封建君臣关系的说法不正确的是（）。A君臣人格上是平等的B君臣都是自由人C君臣互相尊重D君臣地位是平等的
单选题既明且哲，以保其身”中的“哲”的意思是（）。A讲道理的B有哲理的C保全自己D聪明智慧
单选题智力是人脑聪明智慧的功能，是一种（）特征的综合。A外在物质B体态物质C形体物质D心理物质
单选题下面关于德国教授的岗位体制，说法不正确的是（）A牵一发而动全身B所有的人必须移位C个别人需要移位D每个教授和同行之间的关系非常简单