倡导单一的道德命令，把它作为至高无上的道德原则，统摄整个社会生活，这就是典型的（）。A、多元义务论B、单规义务论C、单一权利论D、多规权利论
倡导单一的道德命令，把它作为至高无上的道德原则，统摄整个社会生活，这就是典型的（）。
- A、多元义务论
- B、单规义务论
- C、单一权利论
- D、多规权利论
相关考题：
以下关于健康道德观点正确的是 A、健康作为人的基本权利之一，也作为社会发展的目标B、健康道德是关于人类健康的一种道德观念，它包括健康道德意识和健康道德行为规范两个方面C、健康道德的实质是"人人健康，人人参与"D、健康道德的基本原则是医学道德向社会道德的扩展及向社会公德的升华
《公民道德建设实施纲要》中强调，要（）。A、把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B、把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标C、鼓励从业人员具有鲜明的个性特征D、把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容
关于绝对命令，正确的说法有（）A、它能够有效约束行政人员的职业承诺，确保行政行为的道德正当性。B、在官僚等级制中，单一的绝对命令有助于组织目标的贯彻执行。C、它依赖于道德行为者的内在良知、信仰与道德冲动。D、过于刻板，扼杀了个人的道德自主性。
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）A、它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B、它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳C、它是教育行为当事者一种内在的控制力D、它是实现教师道德评价成效的途径和目的
多选题《公民道德建设实施纲要》中强调，要（）A把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标C鼓励从业人员具有鲜明的个性特征D把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容
单选题内心信念在教师道德评价中具有重要的作用，认识错误的是（）A它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力；B它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳；C它是教育行为当事者一种外在的控制力；D它是实现教师道德评价成效的途径和目的
单选题（）是网络道德规范的根据，它贯穿于网络道德规范的全部A自由原则B公正平等原则C兼容原则D网络道德原则