对作物生长关系较大的农业指标温度有：()、()、()()、()和()。
观察记载气温情况涉及（）。A、整个种子繁育时期B、作物生长发育的初级阶段C、作物生长发育的关键阶段D、作物生长发育的最后阶段
生长状况评定时间是（）。A、各种作物出苗期进行B、各种作物测量高度的发育期进行C、各种作物测量密度的发育期进行D、各种作物每个发育普遍期进行
观察记载地温情况涉及（）。A、整个种子繁育时期B、繁种要求C、作物生长发育的关键阶段D、作物生长发育的最后阶段
按照生物观察法研究作物，作物生产的过程是作物生长发育、器官建成、产量形成和（）的过程。
作物对温度的适应范围表现为（）A、 维持生命＞生长＞发育B、 维持生命＞发育＞生长C、 生长＞发育＞维持生命D、 维持生命＞生长=发育
空气中的二氧化碳和氧气与作物生长发育有着密切的关系。（）
农作物生长发育和农事活动开始和终结的温度，称为（）
微量元素的全量与植物生长发育关系密切，因此，可以用来表征作物是否缺乏的标准。
什么叫作物的生长？什么叫作物的发育？分别举例说明。并简单分析生长与发育的关系。
下列不属于作物生长发育和产量形成常用的研究方法的有（）A、生物观察法B、产量对比法C、生长分析法D、发育研究法E、生长发育研究法
简述影响作物生长发育的环境因素及与作物生产的关系.
作物生长发育离不开的外界环境条件包括（）、（）、（）、（）和（）。
填空题作物在三基点温度的在（）温度下植物生长发育迅速而良好；在生长发育的（）和（）温度下植物停止生长发育，但仍能维持生命。
填空题（）、（）、发育研究法和生长发育研究法是作物栽培科学常采用的研究方法。
问答题什么叫作物的生长？什么叫作物的发育？分别举例说明。并简单分析生长与发育的关系。
单选题生长状况评定时间是（）。A各种作物出苗期进行B各种作物测量高度的发育期进行C各种作物测量密度的发育期进行D各种作物每个发育普遍期进行
单选题作物对温度的适应范围表现为（）A 维持生命＞生长＞发育B 维持生命＞发育＞生长C 生长＞发育＞维持生命D 维持生命＞生长=发育
多选题作物栽培科学常采用（）研究法对作物自身生长发育和产量形成进行研究。A生物观察法B生长分析法C发育研究法D生长发育研究法E模拟试验法
问答题什么叫作物的生长？什么叫作物的发育？分别举例说明。并分析生长与发育的关系。