以下哪一位认为“美德”是由“知情意”构成？（）A、胡适B、严复C、冯友兰D、蔡元培

以下哪一位认为“美德”是由“知情意”构成？（）

  • A、胡适
  • B、严复
  • C、冯友兰
  • D、蔡元培

相关考题：

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是（ ）。A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次行进C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端
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在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（　　）A.知情B.情意C.知意D.知行
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德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，知、情、意、行依次进行。（ ）
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马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。A里表B真善美C知情意D情意行
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“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”这句话出自以下哪一位教育家（）A爱因斯坦B陶行知C叶圣陶
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美德即知识是下面哪一位的观点？（）A、美诺B、芝诺C、泰戈尔D、苏格拉底
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以下不属于柏拉图所认为的四大美德的是（）？A、节制B、勇敢C、公正D、宽容
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认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（）
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个人主体品德是由哪些方面构成的（）。A、知、仁、勇B、知、情、意C、仁、义、廉、耻D、仁、义、礼、智、信
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哪一项不是美德的构成？（）A、知B、情C、意D、行
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“知之为知之，不知为不知，是知也”反映了中华民族传统美德的什么精神？
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以下属于中华民族传统美德的是（）A、谦和好礼B、诚信知报C、精忠爱国D、克己奉公
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“敏而好学，能闻一知十”是孔子对自己哪一位弟子的评价？
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有位思想家认为：“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）A、苏格拉底B、安提丰C、普罗泰格拉D、柏拉图
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翻译：书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。
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德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
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有位思想家认为：“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）A、普罗泰戈拉B、苏格拉底C、伏尔泰D、孟德斯鸠
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“美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都必须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”提倡这种“知德合一”的先哲是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、泰勒斯D、苏格拉底
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填空题认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（）
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问答题翻译：书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。
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多选题以下属于中华民族传统美德的是（）A谦和好礼B诚信知报C精忠爱国D克己奉公
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问答题“敏而好学，能闻一知十”是孔子对自己哪一位弟子的评价？
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判断题认识的主体是由知情意构成的有机整体，其中直接担负认识功能的是主体的感性结构。A对B错
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单选题马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。A里表B真善美C知情意D情意行
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问答题辨析题：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
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单选题美德即知识是下面哪一位的观点？（）A美诺B芝诺C泰戈尔D苏格拉底
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问答题“知之为知之，不知为不知，是知也”反映了中华民族传统美德的什么精神？
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