基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求
下面哪种情况不是教师适应不良的表现，（）。A角色转换B角色模糊C角色冲突D角色单一
下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人
下面的哪一个选项不是常见的协作学习方式？（）A、协同B、角色扮演C、竞争D、伙伴
在学习型组织中，下面哪项不是领导者的角色？（）A、项目长B、仆人C、设计师D、教师
每个角色家里都有3个房间，下面哪一个不是角色家里的房间？（）A、脚本B、造型C、声音D、指令块仓库
下面哪一个不是教师应当具备的信息意识（）A、信息科学知识B、积极的投入态度C、较强的敏感度和发展预测能力D、强烈的社会责任感
教师角色意识的心理结构是（）A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控
教师如何从信息时代教育特征及人才需求的实际出发，完成现代教师的角色转变？
传统的教师职业是传授知识，信息时代的教师职业是教人（）。
教师职业角色特点有（）A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性
下面哪一个不是EDI系统模块（）。A、格式转换模块B、报文生成和处理模块C、通信模块D、数据处理模块
顺序图是强调消息随时间顺序变化的交互图，下面哪个不是用来描述顺序图的组成部分（）。A、类角色B、生命线C、转换D、消息
教师角色扮演的先决条件是（）。A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、教师与家长的合作
下面那一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）A、组织者B、领导者C、参加者D、监护者
单选题下面的教师角色中，属于传统语文教师角色的是（）。A学生的心理保健者B课程资源的开发者C语文知识的传授D学生成长的引路人
单选题下面哪一个不是EDI系统模块（）。A格式转换模块B报文生成和处理模块C通信模块D数据处理模块
问答题教师如何从信息时代教育特征及人才需求的实际出发，完成现代教师的角色转变？
单选题顺序图是强调消息随时间顺序变化的交互图，下面哪个不是用来描述顺序图的组成部分（）。A类角色B生命线C转换D消息
多选题教师角色意识的心理结构是（）A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控
单选题下面哪种情况不是教师适应不良的表现，（）。A角色转换B角色模糊C角色冲突D角色单一
单选题下面哪一项不是教师在教学过程中所扮演的角色（）A组织者B领导者C参加者D监护者
问答题在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？