将后现代课程标准概括为“4R”的学者是（）A、巴格莱B、赫钦斯C、多尔D、奈勒
将后现代课程标准概括为“4R”的学者是（）
- A、巴格莱
- B、赫钦斯
- C、多尔
- D、奈勒
相关考题：
多尔是后现代主义课程论的代表人物，他在分析和批判泰勒模式的基础上把他所设想的 后现代课程标准概括为四个方面，下面不属于多尔后现代课程标准的特点的是（ ）A.丰富性B.循环性C.关联性D.可操作性
4R营销理论的优点表现在（）。A、4R理论以竞争为导向，在新的层次上概括了营销的新框架。B、4R理论体现并落实了关系营销的思想C、4R理论反应机制为互动与双赢、建立关联提供了基础和保证，同时也延伸和升华了便利性D、4R理论兼容了成本和双赢两方面的内容
以下描述4R理论有四大优势，正确的说法是（）。A、4R营销理论的最大特点是以竞争为导向，在新的层次上概括了营销的新框架。B、4R体现并落实了关系营销的思想。C、反应机制为互动与双赢、建立关联提供了基础和保证，同时也延伸和升华了便利性。D、企业必须首先了解和研究客户，根据客户的需求来提供产品。E、“回报”兼容了成本和双赢两方面的内容。
单选题以下哪项的概括和限制都是错误的？（）A将“春季”概括为“年”；限制：“2001年春季”B将“中国”概括为“亚洲”；限制为“北京市”C将“喜马拉雅山”概括为“山脉”；限制为“珠穆朗玛峰”D将“唯心主义”概括为“哲学”；限制为“黑格尔”E将“吉普车”概括为“机动车”；限制为“吉普车发动机”
填空题美国学者彼得·圣吉将学习型团体建设概括为“五项修炼”，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、____和系统思考。