能力倾向测验的理论基础是:() A双因素智力理论B多因素智力理论C三元智力理论D层次智力理论
能力的因素说是能力构成的学说的一种,包括下面的()等 a.智力的PASS说b.独立因素说c.多元智力理论d.二因素说e.群因素说
双因素理论的提出者是()A、马斯洛B、赫兹伯格C、麦克利兰D、波特
美国心理学家吉尔福特提出的是()。 A.智力三维结构模型B.群因素说C.特殊因素说D.智力层次结构模型
非智力因素是学生发展的重要方面，又对其智力发展起着调节和______________作用。
智力结构的二因素说认为智力由一般因素与特殊因素组成。() 此题为判断题(对，错)。
智力发展的双因素说的提出者是()。 A.皮亚杰B.斯皮尔曼C.塞斯顿D.吉尔福特
阜南的智力层次结构理论是以( )理论为：基础的。A.桑代克的独立因素说B.斯皮尔曼的二因素说C.加德纳的多元智力D.斯腾伯格的三元智力
英国学者阜南提出了能力结构的（ ）A.独立因素说B.二因素说C.群因素说D.智力多元理论
英国学者斯皮尔曼提出了能力因素的（ ）A.独立因素说B.二因素说C.群因素说D.智力多元理论
美国学者加德纳提出了能力因素的（ ）A.独立因素说B.二因素说C.群因素说D.智力多元理论
美国学者桑代克提出了能力因素的（ ）A.独立因素说B.二因素说C.群因素说D.智力多元理论
吉尔福特的智力理论称为（）。A、特立因素说B、二因素说C、三维智力结构说D、智力层次说
下列关于智力的说法正确的是（）。A、知识、技能是智力发展的基础B、智力发展是获得知识与技能的必备条件C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素，该理论的提出者是（）A、吉尔福特B、卡特尔C、斯皮尔曼D、加德纳
双因素说”理论认为，智力由（）与（）构成。A、理解能力；推理能力B、思维的材料；思维的结果C、记忆能力；知觉能力D、一般因素；特殊因素
智力二因素论的提出者是（）A、比内B、斯皮尔曼C、推孟D、瑟斯顿
“净化说”（）的提出者是（）。柏拉图提出“迷狂说”。
“双因素说”理论认为，智力由（）构成。A、理解能力与推理能力B、思维的材料与思维的结果C、记忆能力与知觉能力D、一般因素与特殊因素
单选题智力发展的双因素说的提出者是（）。A皮亚杰B斯皮尔曼C塞斯顿D吉尔福特
单选题“双因素说”理论认为，智力由（）构成。A理解能力与推理能力B思维的材料与思维的结果C记忆能力与知觉能力D一般因素与特殊因素
单选题在下列选项中，属于智力两因素理论提出者的是（ ）。A瑟斯顿B斯皮尔曼C卡特尔D弗农
多选题下列关于智力的说法正确的是（）。A知识、技能是智力发展的基础B智力发展是获得知识与技能的必备条件C智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面D学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
单选题吉尔福特的智力理论称为（）。A特立因素说B二因素说C三维智力结构说D智力层次说
单选题智力二因素论的提出者是（）A比内B斯皮尔曼C推孟D瑟斯顿
单选题智力的二因素论认为人的智力包括普通因素和特殊因素，该理论的提出者是（）A吉尔福特B卡特尔C斯皮尔曼D加德纳