科学发展观的内涵极为丰富，涉及( )各个领域。A:经济发展B:政治发展C:文化发展D:社会发展
教育评价的()是指实施教育评价要坚持正确的方向,这是教育评价适应教育改革与发展需要规律的客观反映,是培养符合社会发展需要的合格人才的反映。 A、方向性原则B、客观性原则C、可行性原则
德育目标制定的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；____；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。() 此题为判断题(对，错)。
确立教育目标的依据()。 A.知识发展的需要B.社会发展的需要C.时代发展的需要D.社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需要
制定德育目标的主要依据是（）。A.时代与社会发展需要B.国家的教育方针和教育目的C.民族文化及道德传统D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
德育目标的主要依据有（ ）。A.时代与社会发展需要B.国家教育方针与教育目的C.民族文化及道德传统D.受教育者心理形成及发展规律
制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；（）；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
经济是基础，所以科学发展观应主要关注（）。A、国家和社会的经济增长B、国家和社会的教育科技发展C、国家和社会的经济发展D、国家和社会的经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、人类发展、可持续发展等
课程制定主要考虑的三方面因素是（）A、社会发展，科学知识和受教育者B、经济发展，科学知识和教学方法C、教学手段，教育者和受教育者D、社会发展，科学知识和教育者
在民族发展中起决定的作用的是（）。A、政治发展B、经济发展C、文化教育发展D、社会发展
制定德育目标的主要依据是（）A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平
制定德育目标的主要依据是（）。A、时代与社会发展的需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、经济发展水平E、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
我国经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题，主要是指（）.A、我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时，政治文明建设滞后B、我国在教育、卫生、文化等社会事业快速发展的同时，经济发展滞后C、我国在经济快速发展的同时，人口增长同生态环境、自然资源的矛盾加剧D、我国在经济快速发展的同时，教育、卫生、文化等社会事业发展滞后
下列选项属于高等教育大众化的初衷的是（）。A、满足经济发展需要B、满足社会发展需要C、追求教育民主D、追求教育平等
（）是社会发展的目的。A、经济发展B、文化发展C、人的发展D、政治发展
单选题（2015江西）课程制定主要考虑的三方面因素是()。A社会发展、学科知识和受教育者B经济发展、学科知识和教学方法C教学手段、教育者和受教育者D社会发展、学科知识和教育者
单选题在确立教育目的的价值取向问题中，争论最多、影响最大的也是最根本的问题，是（ ）。A人的发展和社会的需要B教育者的要求与受教育者的要求C经济发展与文化发展D全面发展与个性发展
单选题在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是( )。A社会发展、学科特征和受教育者B经济发展、学科特征和教学方法C教学手段、教育者和受教育者D社会发展、学科特征和教育者
单选题经济是基础，所以科学发展观应主要关注（）。A国家和社会的经济增长B国家和社会的教育科技发展C国家和社会的经济发展D国家和社会的经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、人类发展、可持续发展等
多选题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A教育者的个性B社会发展因素C受教育者的身心特点D人的发展因素
多选题制定德育目标的主要依据是（）。A时代与社会发展的需要B国家教育方针和教育目的C民族文化及传统道德D经济发展水平E受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
单选题发展社会的研究对象是（）A社会发展B经济发展C文化发展D政治发展
填空题制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；（）；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
单选题在民族发展中起决定的作用的是（）。A政治发展B经济发展C文化教育发展D社会发展
多选题制定德育目标的主要依据是（）A时代与社会发展需要B国家教育方针和教育目的C民族文化及传统道德D受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E经济发展水平