案例《有序对数》中用了哪几种趣味性的方式呈现知识点?() A.超链接B.视频C.动画D.设计课堂活动E.思维导图
课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（ ）。A．直接导人B．练习导入C．事例导人D．温故导入
创新思维修炼的实用方法有:头脑风暴法、提出问题法、_______。 A.平行思维B.发散思维C.小组协作法D.案例讨论法
在“制取氧气”教学中。某教师通过复习“氧气的性质和用途”，继而过渡设问“如此重要的气体如何才能获得呢”引入新课。该教师运用的导入方法是（ ）。A、旧知导入B、实验导入C、问题导入D、直接导人
课堂导入环节常用的手段有（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、故事导入E、头脑网暴F、游戏导入
音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？（）A、解决问题B、设置悬念C、游戏导入D、复习旧知E、故事导入
在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）A、任务导入法B、故事导入法C、情境导入法D、案例导入法
在课堂导入中通过对比强调可以使学生（）A、引起关注B、明确相关C、深化参与D、提高成绩
思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。
在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）A、明确相关B、引起关注C、深化参与
下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
在创新技法中，最常用也最有效的一种方法是（）A、文献研究法B、思维导图法C、小组讨论法D、头脑风暴法
通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（ ）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、温故导人
可用于记录头脑风暴的信息化工具有（）A、电子白板B、ExcelC、WordD、思维导图软件E、纸笔
课堂导入环节常用的手段有哪些？（）A、对比强调B、案例展示C、复习旧知D、故事导入E、头脑网暴F、游戏导入
在创新技法中，（）是最常用也最有效的方法。A、文献研究法B、头脑风暴法C、思维导图法D、小组讨论法
头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是（）.A、wordB、BlustratorC、excelD、mindmanager
视频在课堂导入中适合用于？（）A、案例展示B、对比强调C、头脑风暴D、角色扮演
单选题头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是（）.AwordBBlustratorCexcelDmindmanager
多选题可用于记录头脑风暴的信息化工具有（）A电子白板BExcelCWordD思维导图软件E纸笔
多选题课堂导入环节常用的手段有（）A对比强调B案例展示C复习旧知D故事导入E头脑网暴F游戏导入
判断题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂讲授中用于梳理知识点的关系。A对B错
单选题教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导人方法是( )A直接导入B活动导入C经验导入D故事导入
多选题思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于（）A对比强调B案例展示C复习旧知D提出问题E头脑风暴
多选题音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？（）A解决问题B设置悬念C游戏导入D复习旧知E故事导入
单选题在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生（）A明确相关B引起关注C深化参与