微课的媒体表现形式是（）A、图片B、视频C、音频D、动画E、以上皆可

微课的媒体表现形式是（）

  • A、图片
  • B、视频
  • C、音频
  • D、动画
  • E、以上皆可

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选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。 A、班会课类B、练习巩固类C、多媒体制作类D、探究学习类
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什么是微课?
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UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课
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从国内外微课发展的历程看,()是微课的起源之一。 A.课堂实录B.网络课程C.多媒体课件D.数字故事
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微课强调富媒体化。() 此题为判断题(对，错)。
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微博，无论在表现形式还是在传播规律上，与传统媒体都发生了很大变化。事实证明，将传统媒体的内容照搬到微博等新媒体平台上的 是行不通的。即使拥有充足的内容资源，微博语境下，也不得不去适应140字、9张图片等客观 。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.思路 限制B.做法 要求C.方式 束缚D.尝试 条件
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从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。A、课堂实录B、多媒体课件C、数字故事 D、网络课程
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微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。A、微课可以促进学生的合作学习。B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。C、微课可以给学生答疑解惑。D、微课可以取代教师的教。
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什么是“微课”？（）A、微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B、微课就是时长小于20分钟的课C、微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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（）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。A、支付宝B、微课C、慕课（MOOC）D、多媒体课程
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（）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。A、支付宝B、微课C、慕课（MOOC.D、多媒体课程
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慕课视频的表现形式丰富多彩，体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。
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媒体指的是信息的物理载体和信息的存在与表现形式，下列不是媒体的表现形式的是（）。A、声音B、图片C、数据线
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媒体指的是信息的物理载体和信息的存在与表现形式，下列不是媒体的表现形式的是（）。A、声音B、图片C、计算机D、数据
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常见的社会化媒体有（）。A、论坛B、微课C、播客D、点评类社区
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微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
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在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（）A、学习内容B、学习目标C、学习者特征D、学习环境
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“微电影”依托微博等新兴媒体，迅速走入公众生活。“微课”同样依托新兴媒体，以“短小精悍”的风格，正迅速走入发达城市的学校教学活动。这说明（） ①新兴媒体已成为文化传播的主要手段 ②科技进步是推动文化发展的重要因素 ③文化创新可以推动社会实践的发展 ④网络文化代表了先进文化的前进方向A、①②B、②③C、①④D、③④
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以下有关微课正确的说法是：（）。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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关于微课，以下说法不正确的是（）A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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判断题慕课视频的表现形式丰富多彩，体现了媒体技术在视觉化效果方面的推动和影响。A对B错
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单选题微课的媒体表现形式是（）A图片B视频C音频D动画E以上皆可
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单选题（）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。A支付宝B微课C慕课（MOOC.D多媒体课程
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单选题什么是“微课”？（）A微课就是把录好的普通的时长为45分钟的课，截成10分钟左右的视频资源B微课就是时长小于20分钟的课C微课是针对特定的知识模块和知识点，设计开发的微视频课程资源
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单选题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解，客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义？（）A实施微课能促进学生有效自主学习B实施微课能促进教师提高专业水平发展C实施微课促进教育自身的发展D实施微课提升学校知名度
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单选题从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。A课堂实录B多媒体课件C数字故事 D网络课程
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多选题常见的社会化媒体有（）。A论坛B微课C播客D点评类社区
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