运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？
运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？
相关考题：
从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。
运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？