建构主义教学理论的代表人物有()。 A、皮亚杰B、罗杰斯C、孔子D、老子学生答案：
认知发展阶段论的创立者是()．A．桑代克B．皮亚杰C．华生D．苛勒
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A．苛勒B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．皮亚杰
认知失调理论是由（）提出的。A.费斯廷格B.皮亚杰C.科尔伯格D.苛勒
倡导掌握学科基本结构的心理学家是()。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.苛勒D.罗杰斯
人本主义心理学的代表人物是()。A.冯特、铁钦纳B.詹姆斯、杜威C.马斯洛、罗杰斯D.考夫卡、苛勒
以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表？（）A布鲁纳B苛勒C斯金纳D皮亚杰
人本主义学习理论的代表人物是（）A、皮亚杰B、杜威C、罗杰斯D、杰根
以下哪个心理学家是建构主义心理学派的代表人物（）A、斯金纳B、罗杰斯C、皮亚杰D、赫尔
建构主义教学理论的代表人物有（）。A、皮亚杰B、罗杰斯C、孔子D、老子
以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A、完形—顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论
早期的认知结构理论以（）的顿悟说为代表。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、苛勒D、托尔曼
团体动力学的创始人是（）A、苛勒B、勒温C、冯特D、罗杰斯
导听教学是由下列哪位人物设计的？（）A、凯勒B、波思尔思韦特C、皮亚杰D、罗杰斯
联结派学习理论的代表人物有（）。A、桑代克B、班杜拉C、苛勒D、皮亚杰
操作性条件反射的代表人物是（）。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、苛勒D、布鲁纳E、班杜拉F、皮亚杰
多选题联结派学习理论的代表人物有（）。A桑代克B班杜拉C苛勒D皮亚杰
单选题团体动力学的创始人是（）A苛勒B勒温C冯特D罗杰斯
单选题早期的认知结构理论以（）的顿悟说为代表。A布鲁纳B奥苏伯尔C苛勒D托尔曼
单选题建构主义教学理论的代表人物有（）。A皮亚杰B罗杰斯C孔子D老子
单选题操作性条件反射的代表人物是（）。A巴甫洛夫B斯金纳C苛勒D布鲁纳E班杜拉F皮亚杰
单选题人本主义学习理论的代表人物是（）A皮亚杰B杜威C罗杰斯D杰根
单选题以下哪个心理学家是建构主义心理学派的代表人物（）A斯金纳B罗杰斯C皮亚杰D赫尔
单选题以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A完形—顿悟说B建构主义理论C有意义学习理论D认知结构论
单选题导听教学是由下列哪位人物设计的？（）A凯勒B波思尔思韦特C皮亚杰D罗杰斯
单选题建构主义的早期代表是（）A皮亚杰B苛勒C罗杰斯D杰根
单选题以下哪位科学家是操作条件作用学习论的代表？（）A布鲁纳B苛勒C斯金纳D皮亚杰